陕旅版小学英语六年级第七册研说流程说课标说教材说建议学段目标总目标编写意图教材定位教材特点编写体例教学建议课程开发学段目标总目标说课标总体目标：培养学生的综合语言运用能力。具体目标：培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质。根本目标：促进学生个性发展。三个目标四个任务五个内容标准培养创新能力培养跨文化意识培养学习兴趣培养语言综合运用能力语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识课标总体要求交际策略语言技能语法词汇语音说读写听情感态度学习策略语言知识文化意识自信意志合作精神动机兴趣祖国意识文化知识跨文化意识跨文化交际能力玩演视听认知策略资源策略调控策略二级目标说听玩演视听读写听懂提问和指令顺畅交流单元话题听懂各单元对话熟读背诵对话认读所学单词正确使用大小写字母标点符号根据提示写出简短语句发音清楚语调达意游戏表演短剧歌曲歌谣课堂视听语言技能语音词汇语法了解拼读规律连读节奏停顿语调单词有重音句子有重读读出26个字母单词由字母组成根据音义形学习词汇能表达二级相应话题理解基本语法的意义和用法实际体会语法表意功能语言知识能体会到学习的乐趣乐于感知，积极尝试敢于开口，不怕出错积极配合，相互合作遇到困难，大胆求助乐于接触中国文化增强祖国意识情感目标学习策略制定学习计划主动复习归纳遇到困难，大胆求助主动请教积极合作积极表达交流注意倾听，积极思考借助工具书学习阅读英语课外读物观察生活中的英语英语国家重要标志物简单称谓、问候和告别语世界主要文娱、体育活动食品、饮料首都、国旗学习交际中注意中外文化异同对赞扬、请求、道歉能适当反应英语国家重要节日文化意识说教材教材定位陕西旅游出版社出版的《义务教育课程标准实验教材英语》系列教材之一，从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。六年级英语上册教材特点强调语言运用，培养表达能力。重视双向交流，增强文化意识。提倡合作学习，培养合作精神。适应儿童特点，突出兴趣激发。Lesson7-9Lesson10-12Lesson4-6Lesson1-3方位介词方位介词生病就医生病就医therebe句型therebe句型打电话打电话一般将来时态介绍他人一般将来时态介绍他人教材内容编排祈使句问路指路祈使句问路指路Lesson13-14ChantorSingLearntosayPractiseListenandread编写体例和编写意图完成任务体验参与学会方法促进交流开发课程拓展学用轻松愉快培养兴趣面向全体培养素质面向全体培养素质过程评价全面发展过程评价全面发展单元结构词汇和句型夯实基础这一个版块是与本单元主题相关的词汇和短语，注重学生对知识的积累，要求学生“四会”掌握。一对话教学拓展和综合这是本单元的主题对话版块，注重培养学生的个人表达能力、判断力和听说能力。活动练习复习及提高这是本单元的活动练习版块，是培养学生语言知识的综合应用。歌曲歌谣提高兴趣这是本单元的Sing，Chant版块，旨在培养学生对英语学习的培养，也是单元内容的扩充。说建议面向全体学生注重语言实践加强学习策略指导合理利用教学资源组织生动活泼的课外活动合理利用教学资源培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力教学建议评价主体多元化评价形式多样化评价形式多样化角色扮演课堂学习调查访问小组比赛达标测试家长评价学生评价教师评价小组互评教学评价英语材料学习材料辅助设施教师用书练习册学生用书挂图卡片音带光盘图书馆图书角墙报英语角网络资源课程资源的开发与利用建议
