旌阳区幼儿园教师“四课”一体比赛活动设计中班韵律活动——包饺子活动目标：1、在游戏的情境中随音乐基本合拍的表现擀饺子皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。2、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，创编动作表演。3、感受音乐的欢快、活泼。活动准备：幼儿有包饺子的生活经验，《喜洋洋》音乐，“包饺子”视频活动过程：一、教师提问：“你们吃过饺子吗？”“什么时候吃饺子呢”，让幼儿知道吃年夜饭的时候要吃饺子，寓意团团圆圆。二、观看视频，了解做饺子的过程以及煮饺子时饺子的变化。教师明确提出观看要求：请小朋友看看饺子是怎么做出来的，煮饺子时饺子有什么变化。三、引导幼儿分段创编动作表演。1、A段音乐——擀饺子皮——“请小朋友把自己的小手当擀面杖，把面团擀成饺子皮”，教师哼唱，引导幼儿随音乐有节奏的模仿擀饺子皮的动作。——“如果把我们的身体当面团，小手当擀面杖，我们可以在身体的哪些部位擀饺子皮呢？”引导幼儿在手臂上、腿上、肚皮上、脸上等部位擀饺子皮，注意提醒幼儿面团的每个地方都要擀一擀，饺子皮才会又大又薄，做出的饺子才会好吃。幼儿跟随音乐创编动作表演。2、B段音乐——包饺子——“饺子皮做好了，让我们一起来包饺子吧”，教师哼唱，引导幼儿随音乐有节奏的模仿包饺子的动作。提醒幼儿捏饺子时动作要轻柔，力气太大了饺子皮会坏掉的。——幼儿随音乐创编包饺子的动作。3、A段音乐——煮饺子——“请小朋友想象自己是饺子，下锅时，是什么样子的呢？”“煮了一会呢”“水开了呢”，引导幼儿模仿创编饺子下锅时、慢慢浮起来以及在锅中沸腾的动作，教师哼唱，提醒幼儿饺子与饺子之间要保持距离，黏在一起饺子会破掉的。——幼儿随音乐自由表现煮饺子时饺子在锅里沸腾的动作。四、幼儿随音乐完整表演一次。五、幼儿合作，分别扮演面团和厨师。1、“现在，我们请小朋友和你旁边的小朋友一起合作，一个人当面团，一个人当厨师，厨师站在面团的后面，一起来包饺子”。2、幼儿随音乐合作表演。六、结束部分。邀请客人老师和幼儿一起合作表演。
