故事7、顺河乡柳堰庙小学校孟娟带着问题读课文：•1、本文共有几个自然段？•2、这篇课文主要讲了什么事？•3、画出文中的生字词。这个小村庄原先是什么样子的？郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木砍下来。一棵一棵就这样，山坡上出现了的土地。裸露一年年，一代代，山坡上的树减少，裸露的土地扩大不断不断……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了，树木变成了，树木变成了，树木变成了。房子工具家具柴烟回忆一下应有尽有：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都不错。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明雨才停下来。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。联系上下文形容水流的奔腾轰鸣什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“什么都没有了”是什么意思？“一切”又是指什么？学习完课文，你想对小村庄的村民说些什么？通过学习课文，你明白了什么？在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？请你说一说。
