故事7、顺河乡柳堰庙小学校孟娟带着问题读课文:•1、本文共有几个自然段?•2、这篇课文主要讲了什么事?•3、画出文中的生字词。这个小村庄原先是什么样子的?郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木砍下来。一棵一棵就这样,山坡上出现了的土地。裸露一年年,一代代,山坡上的树减少,裸露的土地扩大不断不断……山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了,树木变成了,树木变成了,树木变成了。房子工具家具柴烟回忆一下应有尽有:大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都不错。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明雨才停下来。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。联系上下文形容水流的奔腾轰鸣什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。“什么都没有了”是什么意思?“一切”又是指什么?学习完课文,你想对小村庄的村民说些什么?通过学习课文,你明白了什么?在你生活的周围也有破坏环境的行为吗?请你说一说。