中国石拱桥新VIP免费

学习说明文相关知识•一、概念：说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学地认识事物的方法。•二、分类：•1、从说明对象的角度：•事物说明文、事理说明文。2、从表达方式的角度：•平实说明文、生动说明文。•三、说明事物要抓住特征：•所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。•说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序•逻辑顺序包括：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。•典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？•标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。•四、常见的说明方法有：•举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表、作引用、作诠释、摹状貌。•常见说明方法的作用：•①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。•②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。•③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的________特征/事理。•④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。•⑤列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。•⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。•⑦列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。•⑧下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。•⑨作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。中国第一桥——－－－茅以升作者介绍茅以升（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。著作有《中国古桥与新桥》。初读课文,整体感知：•1、正确地读出文中的生字词语。•2、用一句话概括本文的主要内容。和谐：推崇：河堤：惟妙惟肖：洨河：张鷟：xiéchóngdīxiào1、检测预习：xiáozhuó（）形容雕刻的十分精妙逼真。（）精巧奇妙到了极点，无以相比。（）形容两个人凑近低声交谈。（）就在原地选用需要的材料。惟妙惟肖巧妙绝伦交头接耳就地取材2、用一句话概括本文的主要内容。明确：本文主要介绍了中国石拱桥的特点。层次结构第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点。第二部分（3～8）段，以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点.第三部分（9～10）段，说明中国石拱桥取得光辉成就的原因和桥梁事业的飞跃发展。形式优美、结构坚固、历史悠久说明事物要把握特征。那么中国石拱桥有哪些特点？•请同学们读课文，合作学习，讨论赵州桥、卢沟桥哪些地方体现出中国石拱桥的特点？小组合作：名称赵州桥卢沟桥历史悠久形式优美建于公元605年左右（1300多年），造成后使用到现在最古的石桥。公元1189年到1192年，已有800多年的历史。结构坚固填表格：像一张弓；拱上加拱，桥身也更美观；结构匀称，环境和谐，古朴美观。“初月出云，长虹引涧”雄姿；只有一个弓型大拱；拱肩上各有两小拱（省料，防洪）；28道拱圈拼成大拱（每拱独立承重）两旁石柱上不同姿态的狮子；卢沟晓月11个拱联成整体，坚固。两岸河堤常被冲毁，它却极少出事。要点提示要点提示：：某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。也就是说，要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍，才能使读者留下鲜明而准确的印象。而我们在阅读说明文时，要认真体会作者是如何抓住事物特征进行介绍和说明的。说明事物要抓住特征。请看图说出各种事物的特征。•讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？•小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征...