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五下语文培优如何阅读语言故事1、了解故事的内容。2、理解寓言的寓意。3、了解寓言的表现方法。阅读材料多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相待。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说：“我是你的同学野兔呀！”谁知道你是哪里的一只野兔子竟敢和我称同学哼走开狐狸不屑一顾地回答野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。阅读练习：1、给加点的字选择正确的读音。（1）落到了狐狸的后面。AlàBlàoCluò（2）背上书包。AbèiBbēiCběi（3）竟敢和我称同学。AchènBchēngCchèng2、给第六自然段加上标点。3、从文中找出“不屑一顾”的反义词来，并且说说这两个词的意思。不屑一顾：（）：4、狐狸的态度是怎么转变的？原因是什么？5、想一想兔子为什么不愿再和多变的狐狸交朋友啦？“多变”的含义是什么？6、下面都是与狐狸有关的成语，你能补充全吗？狐假（）（）狐（）狗（）狐（）鼠（）狐死（）（）满（）狐（）兔（）狐（）阅读材料画鸟的猎人一个人想学打猎,找到一个打猎的人，拜他做老师，他向打猎的人说：“人必须有一技之长（chāngzhǎng），在许多职业里面，我所选中的是打猎。我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。”于是打猎的人（检查检察）了那个徒弟的枪，枪是一枝好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，和有关瞄准与射击的一些知识，并且（嘱咐吩咐）他（必须必需）寻找各种鸟去练习。那个人听了猎人的话，（以为以为）只要知道如何打猎就能行了，于是持枪到树林。但当他一进树林，还没有举起枪，鸟就飞走了。于是他有找来了猎人：“鸟好像长（zhǎngcháng）着许多眼睛，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早就飞走了。”猎人说：“你想打那不会飞的鸟么？”他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞就好了。”猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把纸挂在树上，朝(cháozhāo)那鸟打，你一定会成功。”那个人回到家，照猎人所说的试了几枪，却没有一轻能够打中。他只好再去找猎人，他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”那猎人沉思一阵向他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功的。”那人很担忧地问：“还是那个距离么？”猎人说：“由你自己决定。”那人又问：“那纸上还画着鸟吗？”猎人说：“不。”那人苦笑了，说：“那还不是打纸么？”猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”1画掉文中加点字错误的读音和括号内错误的词语，2、选择填空，（1）结合文中的动作、语言、你认为学打猎的人具有什么样的性格特点？A坚持不懈B勇敢C怕吃苦（2）猎人告诉徒弟要想打到想要的鸟的条件是（）。A了解各种鸟的性格B了解有关瞄准和射击的知识C知道如何打就行了D必须坚持寻找各种鸟去练习3、判断正误。（1）“他刚举步进树林”中的“举”是“迈”的意思。（）（2）“你是想打那不会飞的鸟吗”是反问句。（）（3）“画鸟的猎人”是指猎人既喜欢画鸟，又喜欢打鸟。（）4、读了这篇短文，你认为想学打猎的人是有决心的人吗？为什么？5、请结合短文的内容，谈谈你对最后一段话的理解。6、请把下列含“鸟”的成语补充完整。鸟（）花（）（）（）二鸟（）（）之鸟小鸟（）（）百鸟（）（）笨鸟（）（）