高中语文学习漫谈高中语文学习漫谈－－末来的－－末来的文盲不是不识字的人文盲不是不识字的人而是而是不懂得如何学习的人不懂得如何学习的人一、明确高中阶段语文学习的目的提高理解和运用语言文字的水平提高听、说、读、写能力具有初步的文学鉴赏能力掌握基本的学习方法养成良好的习惯培养健康的审美情趣高中语文教材的特点和体系阅读鉴赏阅读鉴赏表达交流表达交流((写作、口语交际写作、口语交际))梳理探究梳理探究名著导读名著导读课外读本课外读本((必修必修))多种选修教材多种选修教材四、语文学习的基本方法学会看书学会看书整体规划整体规划把握重点、难点把握重点、难点提高听课效率提高听课效率注重知识积累注重知识积累重视习惯培养重视习惯培养语文学习习惯——九多高中阶段的语文学习总的要求有九多，即多高中阶段的语文学习总的要求有九多，即多听、多讲、多看、多读、多背、多记、多写、多观听、多讲、多看、多读、多背、多记、多写、多观察、多思考。察、多思考。1.1.多听。①养成耐心听、善于听别人讲话的多听。①养成耐心听、善于听别人讲话的习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态听诵读。③学会听课，带着头脑听课，积极应对老听诵读。③学会听课，带着头脑听课，积极应对老师的提问。师的提问。2.2.多讲。①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流；多讲。①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流；②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的思想。③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的自己的思想。③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的看法。④每天一位同学上台演讲，时候应大胆发言，提出自己的看法。④每天一位同学上台演讲，演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美的文章，时间要在的文章，时间要在55分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足55分钟才可以回到座位。分钟才可以回到座位。3.3.多看。即多看书，广泛阅读，①养成每天看书、看报的多看。即多看书，广泛阅读，①养成每天看书、看报的习惯。除了读文科书籍外，理科书籍也是很好的阅读材料。②习惯。除了读文科书籍外，理科书籍也是很好的阅读材料。②要求每位同学在高中阶段应读五本以上的中外名著，具体书目要求每位同学在高中阶段应读五本以上的中外名著，具体书目见附录。③假节日、周末多看好的电视、电影节目，如见附录。③假节日、周末多看好的电视、电影节目，如《《焦点焦点访谈访谈》》、、《《中国新闻中国新闻》》、、《《子午书简子午书简》》、、《《考古中国考古中国》》等等，等等，看完后应能提出自己的观点和见解。力求每看完节目都能有所看完后应能提出自己的观点和见解。力求每看完节目都能有所感想。感想。4.4.多读。即多朗读、诵读，凡课内外的优美多读。即多朗读、诵读，凡课内外的优美散文、诗歌都应该大声诵读。要求每天能提前散文、诗歌都应该大声诵读。要求每天能提前3030分钟起床，每周一、三、五起床后读英语，每周分钟起床，每周一、三、五起床后读英语，每周二、四、六起床后读语文；每周二、四、六早读二、四、六起床后读语文；每周二、四、六早读时间读英语，一、三、五早读时间读语文。时间读英语，一、三、五早读时间读语文。5.5.多背。①高中阶段的文言文及诗歌都应该多背。①高中阶段的文言文及诗歌都应该会背，课内要求背诵的现代文也应该会背诵；②会背，课内要求背诵的现代文也应该会背诵；②除课内文章外，课外如有优美的散文、诗歌都应除课内文章外，课外如有优美的散文、诗歌都应在熟读的基础上尽量做到会背诵；③以下为高中在熟读的基础上尽量做到会背诵；③以下为高中阶段必背篇目：阶段必背篇目：《《大学大学》》、...
