学习目标1、了解课文内容,体会母亲的情感变化
2、有感情地朗读课文,感受深沉的母爱
喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安按图索骥秦国有个人叫孙阳,他一眼就能认出好马和劣马,于是,人们称他为“伯乐”
伯乐把自己认马的本领都写到叫《相马经》的书里
伯乐的儿子把《相马经》背得滚瓜烂熟,认为自己也有了相马的本领
一天,伯乐的儿子在路边看见了一只癞蛤蟆
他想起书上说额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好马
他非常高兴,把癞蛤蟆抓回了家,对伯乐说:“快看,我找到了一匹好马
”伯乐哭笑不得……残忍狠心冷漠第一次“先学后教”自学指导(一)默读课文,思考:这位母亲让自己的儿子独自去看病的做法,你赞同吗
我赞同这位母亲的做法,理由是:我不赞同这位母亲的做法,理由是:我应该让孩子独自去看病
我怎么能让孩子独自去看病呢
我应该让孩子独自去看病
我怎么能让孩子独自去看病呢
自由朗读课文,画出描写母亲心情的句子,读一读,并用文中的内容说说这位母亲有这种矛盾想法的理由
第二次“先学后教”自学指导(二)自由朗读课文第22自然段,从哪些字或词中能看出母亲让孩子独自看病时的焦急和痛苦
时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房
两个小时过去了,儿子还没有回来
虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团
终于,走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平时拖沓
我开了门,倚在门上
如果此时你就是那位母亲,你会对孩子说什么
孩子,……想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必
对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验
失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值
生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难
——《剥豆》孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠
总有一天,你要离我远去,独自面对生活
我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无
——《学会看病》残忍狠心冷漠毕淑敏