1.认识10个生字，学会11个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文；学习复述课文的方法，背诵课文的精彩段落。（重点）3、体会母亲默默无闻的帮助儿子，使孩子走向成功的道理。（难点）教学目标第一课时学习目标1、我能认识9个生字，会写2个生字。2、我能正确流利地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、三分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）小组间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。3分钟后检测谁学得最好糙怔晌呃频率律蛐疏噼多音字注音并组词：屏píngbǐng（屏幕）（屏住）区别字组词朗键疏郎健梳写字指导：裹愤愤裹自学提示三：读课文思考：故事发生的时间、地点以及事情的起因、经过和结果分别是什么？3分钟后汇报课文的主要内容夏季的一个傍晚，我看到一位母亲陪着自己双目失明的孩子打弹弓，打到很晚，最后终于打中了。选择自己喜欢的段落,练习读得正确流利有感情。1、把你喜欢的词句抄写下来。2、有感情朗读课文。作业：学习目标1、我能抓住重点词句，感受母亲对盲童的爱。2、我能有感情地朗读课文回顾课文课文讲了一个怎样的故事？自由读课文的2-17自然段，思考：从哪些词句能感受到母亲对孩子的爱？画出相关词句，并写简单的批注。（1）找一找盲童是怎样打瓶子的？用“”画出来。（2）在盲童打瓶子时，妈妈又是怎么做的？用“”画出来。3分钟后小组交流一下你找的这些词句，5分钟后全班交流﹋他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”“我告诉他，总会打中的”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中安详地微笑着。•从安详、轻轻、顿等词能感受到母亲的耐心、慈爱和对儿子的信心。•可以感受到孩子在母亲的关爱鼓励下是个有毅力、讲方法的孩子。1、我走上前去，想教那孩子打瓶子，这是因为：2、我怔住了，这是因为：3、我沉默了，这是因为：读句子，体会带点的词语在课文中的意思和感情。1、那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。安详——安详地坐着安详地入睡走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。此时，我回过头，看到，母亲对儿子说：。”我们的成长，离不开父母及长辈的关爱。回想一下，你从哪些细小的事情中感受到了他们的爱：我从（）的（）感受到了爱。名人眼中的母爱世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁母爱是冬日里的一缕阳光，即便在寒冷的冬天，也能感受到温暧如春。母爱是沙漠里的一眼清泉，只消一滴，你滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。母爱是黑夜里的一颗明星，当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。完成练习册上相应习题•看不见的爱
