人教版新课程标准小学数学二年级上册学习新知分层训练3学习新知上面这些角都是直角。仔细看一看，下面这三幅图中的角有什么特点呢？直角132要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。每个三角尺上都有一个直角。用三角尺可以画一个直角。4画一点作为直角的顶点，把三角尺上的直角顶点对准这一点，然后沿着三角尺直角的两边画去，这成了一个直角。5用三角尺上的直角比一比。锐角比直角小直角钝角比直角大每一个三角尺上都有两个锐角。5用一副三角尺拼出一个钝角，应该怎样做？三角尺都有一个直角和两个锐角。钝角比直角大，用一个直角和一个锐角拼。返回目录基础知识基本技能综合能力加油啊！返回目录分层训练1.（基础题）判断下面的角是不是直角。是的画“√”，不是的画“×”。√×√2.（情景题）观察钟面上的时针和分针，判断不同时刻时针和分针组成的角是直角、锐角还是钝角。（1）2时整，时针和分针组成的角是（）角。（2）3时整，时针和分针组成的角是（）角。（3）9时30分，时针和分针组成的角是（）角。锐直钝3.（重点题）在方格纸上画一个直角。4.（操作题）用三角尺比一比，下面的角各是什么角？（）角（）角（）角（）角锐直钝直5.（易错题）我是聪明的小法官。（1）黑板上的直角比三角尺上的直角大。（）（2）直角都一样大。（）（3）没有比直角更大的角。（）×√×返回目录6.（难点题）标出下列各图中的直角。（1）（2）（3）（4）（5）（6）
