教学目标1、通过学习，了解和掌握以下基础知识：家庭联产责任制；乡镇企业的发展；国有企业改革；深圳等经济特区的建立；对外开、新格局的形成。2、通过利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征；引导学生以深圳等经济特区所取得的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的。3、通过对改革开放的前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作建设作贡献的人生理想。学习重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。学习重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。学习难点1、生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；2、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。学习难点1、生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；2、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。一、创设情景激情导入一、创设情景激情导入1980年1980年今日今日“25年，用青春把小渔村变成大都市；25年用前无古人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。”——2004年中国最具有活力城市评选“25年，用青春把小渔村变成大都市；25年用前无古人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。”——2004年中国最具有活力城市评选这是哪一座城市？为什么它可以具备这样的经济活力？让我们一起去感受这个城市的魅力，感受改革开放的魅力。这是哪一座城市？为什么它可以具备这样的经济活力？让我们一起去感受这个城市的魅力，感受改革开放的魅力。二、学案引导自主学习（见学生用书）二、学案引导自主学习（见学生用书）三、聚焦主题合作探究探究点一家庭联产承包责任制三、聚焦主题合作探究探究点一家庭联产承包责任制讨论：家庭联产承包责任制为什么能调动农民的积极性？讨论：家庭联产承包责任制为什么能调动农民的积极性？分层问题：分层问题：1、我国农村改革的目的是什么？2、农村改革哪一年从什么地方开始？农村改革的主要形式是什么？有什么影响？1、我国农村改革的目的是什么？2、农村改革哪一年从什么地方开始？农村改革的主要形式是什么？有什么影响？这段花鼓词说明农村改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？缺少自主权积极性不高政社合一，集中劳动，吃大锅饭凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。凤阳花鼓词凤阳花鼓词凤阳花鼓词党和人民怎样解决这个弊端？群众自行发动：1978年12月的一天夜里，安徽凤阳县犁园公社小岗生产队的18户社员的代表聚集在村里一间屋里秘密写下了一张契约。在契约中，每户农民保证完成全年上交粮食任务，不向国家伸手要钱要粮，如不成功，干部坐牢杀头也甘心，如发生意外，社员保证把干部的小孩养活到18岁。18个农民在保证书上按了指印或图章，之后他们把牲畜、土地分到每户手中。凤阳县农业生产三年三大步凤阳县农业生产三年三大步1980年产粮5.02亿公斤1981年产粮6.70亿公斤1982年产粮7.15亿公斤面对小岗村自发改革的成功，中央的态度如何？解释“家庭联产承包责任制”的含义面对小岗村自发改革的成功，中央的态度如何？解释“家庭联产承包责任制”的含义点评1、农村改革1978年才，从安徽凤阳小岗村开始，实行以包产到户、包干到户为主要内容的家庭联产承包责任制。2、家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，农民有了生产的自主权，大大地提高了生产积极性，农业生产得到大发展。点评1、农村改革1978年才，从安徽凤阳小岗村开始，实行以包产到户、包干到户为主要内容的家庭联产承包责任制。2、家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集...
