欣赏歌曲《龙的传人》遥远的东方有一条江遥远的东方有一条江它的名字就叫长江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美虽不曾看见长江美梦里常神游长江水梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里澎湃汹涌在梦里古老的东方有一条龙古老的东方有一条龙它的名字就叫中国它的名字就叫中国古老的东方有一群人古老的东方有一群人他们全都是龙的传人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤黑眼睛黑头发黄皮肤百年前宁静的一个夜百年前宁静的一个夜巨变前夕的深夜里巨变前夕的深夜里枪炮声敲碎了宁静的夜枪炮声敲碎了宁静的夜四面楚歌是姑息的剑四面楚歌是姑息的剑多少年炮声仍隆隆多少年炮声仍隆隆多少年又是多少年多少年又是多少年巨龙巨龙你擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远地擦亮眼永永远远地擦亮眼永永远远地是龙的传人永永远远地是龙的传人---张明敏龙的传人龙的传人渑池县外国语小学五二班郭少娟学习课文学习课文《龙的传人》《龙的传人》围绕题目你有什么疑问？学习目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。教学难点：学习作者首尾呼应的表达方法听朗读思考听朗读思考•这篇文章是属于什么类型的文章？这篇文章是属于什么类型的文章？•文章要向我们介绍什么内容？作者的目文章要向我们介绍什么内容？作者的目的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？•文章是怎么一步一步介绍的呢？文章是怎么一步一步介绍的呢？•这篇文章是属于说明文。这篇文章是属于说明文。•文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。）和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。）•文章是分四部分介绍的：文章是分四部分介绍的：一、开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（一、开篇点题，叙述了中国人与龙的密切关系。（11））二、采用先分后总的形式，回答龙到底是什么。（二、采用先分后总的形式，回答龙到底是什么。（2-32-3））三、人们赋予了龙丰富的含义。（三、人们赋予了龙丰富的含义。（4-64-6））四、点明中国人自称”龙的传人”的原因，和开头呼应（四、点明中国人自称”龙的传人”的原因，和开头呼应（77））“龙到底是什么？”人们是如何认为的呢？请同学们默读第一段并画出相关的句子。龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人的想象和传说中，是中华民族远古时期崇拜的图腾。说说龙的样子。龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似凤。”结合课文，理解问题结合课文，理解问题•阅读课文的二、三两个部分。阅读课文的二、三两个部分。（（11）找出说明中国人自称为“龙的）找出说明中国人自称为“龙的传人”原因的句子，用横线勾画出来。传人”原因的句子，用横线勾画出来。（（22）这两个部分使用了哪些说明方）这两个部分使用了哪些说明方法？法？•远古时代就有龙的传说远古时代就有龙的传说•是中华民族远古时期崇拜的图腾。是中华民族远古时期崇拜的图腾。•在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不能。能。•龙是至高无上的权力的象征。龙是至高无上的权力的象征。•龙又象征着自由欢腾和完美龙又象征着自由欢腾和完美象征着中国人对自由完美的向往和追求象征着中国人对自由完美的向往和追求（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）二、三部分原因使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。二、三部分说明方法在老...
