【创新设计】2011年高三历史一轮复习 课时2 东西方的先哲课件 人民版选修4VIP专享VIP免费

•一、孔子思想的基本内容•1．政治思想•(1)礼：主张以礼来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。•(2)“仁”•①仁即爱人，包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德，是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则，体现了人道主义和对百姓的关心和爱护；②行“忠恕”之道。•(3)礼与仁结合。课时2东西方的先哲•2．教育思想•(1)提倡“有教无类”，扩大了教育的对象；(2)启发式的教学原则；(3)“因材施教”的思想，针对不同的学生施以不同的教育。•3．孔子在中国及世界思想史上的地位和影响•(1)儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。以仁、礼为核心的儒家思想，经长期发展，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。•(2)孔子奠定了中国古代的教育传统的基础，在教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了中国两千多年。•(3)孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。朝鲜、日本、越南实行以儒学为主的开科取士；《论语》被译成拉丁文、英文，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。•(4)孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家。进入近代社会以后，其创立的儒学不断被时代赋予新的内涵。•提示：孔子的思想超越了国界和时空，成为人类共同的精神财富。孔子思想的现实意义日益得到国际社会的公认，其注重人格、注重利他、注重和谐的东方品格和释放着和平信息的人文关怀精神，对于构建和谐社会、促进世界和平等将提供重要的思想启示。孔子不仅属于中国，也属于全人类。•二、柏拉图的主要思想及其评价•1．思想观点•(1)——政治思想理想国•①认为理想国家应由统治者、武士、劳动者三个阶级的人构成，各具其德，各守其位。•②国家的统治者应由所谓的哲学家王来担任。•③理想国的实现办法首先是为统治者提供教育，直到他们掌握哲学的知识；其次是废除统治者的私有财产与家庭，使权力和财产、家庭分离。•(2)教育贡献：在阿卡德米建立学园，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体，男女平等对待，采用对话的形式进行教学，学术空气轻松，是欧洲历史上第一所综合性学校。•2．主要评价•(1)作为苏格拉底的继承人，学园的创立者，柏拉图受•到人们的尊敬。•(2)其设想的理想国被人们称做是最早的乌托邦。•(3)其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。•提示：柏拉图在《理想国》中所倡导的政治制度其实质是一种变形的君主制度，但要求的是具有哲学智慧的哲学家，类似于中国的“明君”。虽然《理想国》中对于民主制度的反对、狭隘的文化观与专制性的教育制度等观点，使它遭到非议。但无可否认，《理想国》所描述的国度是人类历史上第一个完整的乌托邦的幻想，它集中了古代人类的梦想与创意，是人类文化的宝贵遗产。•三、亚里士多德的主要思想及其影响•1．主要思想•(1)自然观：①将自然分类，加以等级化；认为最高等级是人；②认为理性是人的本质，提出“人是有理性的动物”。•(2)自我实现：认为善是万物能够实现自己的本质。•(3)政治观：①认为人在本性上是城邦的动物；②把奴隶与妇女排除出城邦公民之外；③倾向于民主制政体，主张由中产阶级执政。•2．影响•(1)其哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源。•(2)其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。•(3)对正义与民主的讨论认识是当代社会的重要话题。•(4)其名言“我爱我师，我更爱真理”影响深远。•提示：亚里士多德以渊博的知识和深邃的思想为自然界和人类世界的研究提供了科学的方法论，有利于构建新的自然和社会的秩序。他的科学探求精神和对真理的追求精神也为人类留下了宝贵的精神遗产。“我爱我师，我更爱真理”这句名言，鲜明地表达了他对智慧和真理的热爱和追求，永远激励着后人积极进取和探求新知。•点击此处进入作业手册