课时目标：1.学会本课的生字词语。2.能正确地朗读课文。3.初步了解课文内容。巢cháo蓬崭zhănpéng牌pái扑棱棱lēng棱角léngjīzhā叽喳yuè跃棱叽喳蓬跃巢崭牌•梳理羽毛活跃机灵••捕捉清晨鸟巢崭新••木牌红领巾扑棱棱•叽叽喳喳蹦蹦跳跳羽领理跃晨蹦灵捉读完课文，我会说课文主要讲了：清晨，（）在（），（）在（），（）来到林中（）。课时目标：1.能有感情地朗读课文。2.体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3．有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。学习板块一：你觉得小鸟可爱、机灵吗？从哪些词句体会到？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。学习板块二为什么说“红领巾”真好呢？清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢(cháo)，崭(zhǎn)新的木牌(pái)上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”。几只鸟儿扑棱棱，几只鸟儿叫喳喳。红领巾们放鸟巢，鸟儿有了崭新的家。小鸟宝宝多可爱，我们都要保护他。我也会说清晨,林中谁最幸福?是我还会说清晨,林中谁最?是想一想：除了爱护小鸟，我们还应该爱护那些小动物呢？
