音乐欣赏歌词摘录听起来是听起来是奇闻奇闻，讲起来是，讲起来是笑谈笑谈，，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿儿孙，了却了面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿心中祈愿。。无路难呀开路更难，所以后来人无路难呀开路更难，所以后来人为你为你感叹感叹!!你是谁呀？你是谁呀？真厉害！真厉害！基础闯关11、、基本文学常识积累基本文学常识积累本文作者是本文作者是，选自《》。，选自《》。2、基本字词检测基本字词检测①惩惩（）山北之（）山北之塞塞（）（）魁魁（）父（）父荷荷（）担者（）担者箕畚箕畚（）（）孀孀（）妻（）妻始始龀龀（）智（）智叟叟（）（）无穷无穷匮匮（）也（）也雍雍（）南（）南列子列子；《列子；《列子··汤问》汤问》惩惩（chéng）山北之塞塞（sè）魁魁（kuí）父荷荷（hè）担者箕畚箕畚（jīběn）孀孀（shuāng）妻始龀龀（chèn）智叟叟（sǒu）无穷匮匮（kuì）也雍雍（yōng）南②始一始一反反焉：汝之不焉：汝之不惠惠：：亡亡以应：一以应：一厝厝朔东：朔东：反——“返”；惠——“慧”；亡——“无”；厝——“措”缤纷阅读·整体感知1.教师范读，巩固基础感知文意。3.3.分角色朗读，捕捉人物性格。分角色朗读，捕捉人物性格。4.4.自由诵读，揣摩艺术特色。自由诵读，揣摩艺术特色。2.重点选读，深入理解文意合作探究·分析思考对比的艺术（从人物与事物以及情境对比考虑）几处对比？怎么对比的？对比的作用？对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。智叟智叟愚公愚公愚公之妻愚公之妻邻居小孩邻居小孩不智：目光短浅不智：目光短浅不愚：高瞻远瞩不愚：高瞻远瞩自作聪明，嘲讽自作聪明，嘲讽献疑：关心疑之献疑：关心疑之愉快助之愉快助之嘲讽阻之嘲讽阻之愚公愚公大智大智大勇大勇智叟智叟不智、不勇用静止的观点看问题发展的眼光看问题愚愚公公愚公与智叟你们怎么评价？你支持谁？为什么？智叟智叟基础过关基础过关移山背景、原因、目标……移山背景、原因、目标……艰艰阅读感知阅读感知移山精神移山精神：：智勇坚韧智勇坚韧坚坚艺术特色艺术特色：：对比的运用对比的运用问题探究问题探究人物评价人物评价：：愚公与智叟愚公与智叟鉴鉴愚公移山愚公移山板书设计简图板书设计简图赠言艰难困苦，玉汝于成。【释义】：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。译为：要想成就大器，必须经过艰难困苦的磨练。多用于艰难困苦条件下。精诚所至，金石为开。【释义】：精诚：至诚，诚心诚意。译为：至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。形容对人真诚产生的感动力。谢谢大家谢谢大家!!广州市第123中学许绍武
