•●知识导航•生活中的许多现象表明，我们周围存在着电磁波，如电话机、手机、通讯卫星等工具的信息传播都是靠电磁波进行传递的，电磁波的存在，使当代人“顺风耳，千里眼”的梦想成为了现实．•本章主要对电磁波的发现及应用做了详细的介绍．第一节介绍电磁理论的提出及产生，从此，人类的生活进入了一个新的时代；第二节讲电磁振荡及LC电路的周期及频率，让我们了解电磁波产生的原理；第三、四节讲电磁波在社会生活、科技等领域中的应用．•本章的重点是电磁振荡，难点和核心是麦克斯韦的电磁场理论．•●学法指导•本章是电磁学部分的基础应用，且本章所讲多为理论知识，理解起来较为繁琐，在学习时，一定要与机械振动、机械波对应地进行比较，注意它们的共性和区别，要学习麦克斯韦在建立电磁场理论的过程中，根据电与磁的对称性，跟变化的磁场产生电场类比，提出变化的电场产生磁场这一科学预言的研究方法．另外我们还应从实际应用中多加学习、多加了解电磁波．•●考纲须知内容要求变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，电磁波及其传播Ⅰ电磁波的产生、发射和接收Ⅰ电磁波谱Ⅰ※了解电与磁的关系，知道电磁波的概念※知道电磁波的产生条件和传播速度※了解电磁波的发现过程和物理学史•当我们看到东方明珠电视塔、卫星接收天线、从电视中欣赏到“神舟”七号飞船的发射过程和“嫦娥一号”传回的月球高清晰度图片，以及用手机同远方的亲友通话时，我们都会感到电磁波的神奇！你是否知道电磁波是怎样发现的？•1．1886年，人类第一次主动地发射、接收．•2．麦克斯韦电磁理论为：；，电磁波在真空的传播速度为，电磁波的传播不需．•3．1866年，用实验证明了麦克斯韦预言的正确性，第一次发现了．他还通过实验观察到了电磁波的和衍射等现象．通过实验证明了电磁波在真空中具有与光相同的.电磁波变化的磁场产生电场变化的电场产生磁场光速介质赫兹电磁波反射、折射、干涉、偏振速度c•(1)电磁场理论的核心之一：变化的磁场产生电场．•(2)电磁场理论的核心之二：变化的电场产生磁场．•(3)麦克斯韦电磁波理论的理解•①恒定的电场不产生磁场．•②恒定的磁场不产生电场．•③均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场．•④均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场．•⑤振荡电场产生同频率的振荡磁场．•⑥振荡磁场产生同频率的振荡电场．•(4)电磁场•变化的电场和变化的磁场是相互联系着的，形成不可分割的统一体，这就是电磁场．•特别提醒：•①变化的磁场周围产生电场，是一种普遍存在的现象，跟闭合电路是否存在无关．•②在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的，而静电场中的电场线是不闭合的．•③有单独存在的静电场，也有单独存在的静磁场，但没有静止的电磁场．•实验装置如图所示，当穿过螺线管的磁场随时间变化时，上面的线圈中产生感应电流，使灯泡发光．•讨论：①如果用不导电的塑料线绕制线圈，线圈中还有电流、电场吗？•②想像线圈不存在时，线圈所在处的空间还有电场吗？•答案：①有电场，无电流②有•(1)电磁波的产生•变化的电场和变化的磁场总是交替产生，并且由发生的区域向周围空间传播，电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波．•(2)电磁波的特点•①电磁波是横波，在传播方向上的任一点E和B随时间做正弦规律变化，E与B彼此垂直且与传播方向垂直．•②电磁波的传播不需要介质，在真空中的电磁波的传播速度跟光速相同，即c＝3.00×108m/s.•③电磁波具有波的共性，能产生干涉、衍射等现象．电磁波与物质相互作用时，能发生反射、吸收、折射等现象．•(3)电磁波的波速、波长与频率的关系•说明：①同一种电磁波在不同介质中传播时，频率不变(频率由波源决定)，波速、波长发生改变．在介质中的速度都比真空中速度小．c＝λfλ＝cf•②不同电磁波在同一种介质中传播时，传播速度不同，频率越高波速越小，频率越低波速越大．•(4)电磁波的实验证明•1886年，赫兹用实验证明了麦克斯韦预言的正确性，第一次发现了电磁波．•①赫兹的实验装置，如图所示•②实验现象：当感应圈两个金属球间有火花跳过时，导线环两个小球间也跳过火花．•③现象...
