人教版小学数学二年级上册第1课第三单元角的初步认识导入新课新课学习新课学习新课学习．．．．．．这些都是角新课学习用三角板感知角新课学习边边边边一个角有一个顶点一个角有一个顶点,,两条边。两条边。顶点顶点新课学习大家一起来画角。大家一起来画角。012345678910012345678910先画一个点，再从这个点出发，先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。用尺子向不同的方向画两条直的线。顶点边边新课学习大家一起来做角。大家一起来做角。请同学们拿请同学们拿出学具自己做一个角，找到出学具自己做一个角，找到顶点和边。顶点和边。新课学习角有一个顶点和两条直直的边；角的大小与边的长短无关；角的大小与角的张开程度有关。结论总结看看下列图形是不是角？看看下列图形是不是角？（（））（（））（（））（（））（（））（（））√√√√××××√√××课堂练习填空：（1）一个角有()条边，()个顶点。（2）画角时先画(),再画（一两顶点两条边）。课堂练习数一数，上面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445431课堂练习作业布置老师留一项作业，在我们放学回家的路上、在家里，无论走到哪儿，都用我们明亮的眼睛，找一找生活中的角都在哪儿？并且把我们今天所学的知识讲给自己的爸爸妈妈听，为我们的数学日记提供素材。板书设计角的初步认识顶点一个角由一个顶点和两条边组成角的大小只与角的张开程度有关，与边的长短无关边边
