约分冷水江市中连乡杨家学校滕桂珍小学数学五年级下册有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分了这块地的,老二分了这块地的，老三分了这块地的老二和老三觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。1、求下面每组数的公因数15和5的公因数：18和12的公因数：1,51,2,3,62、用列举法找出24和30的公因数和最大公因数24的因数有：30的因数有：24和30的公因数有：最大公因数是：1,2,3,4,6,8,12,241,2,3,5,6,10,15,301,2,3,663、说说什么是分数的基本性质？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。例4、把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。指出下面那些分数是最简分数？为什么？，，，√√√√，，√约分的方法：逐步约分法一次约分法巩固练习1、说说分母是4的所有最简真分数说说分母是9的所有最简真分数，，2、把上下两行相等的两个分数用线连起来462537349213913231025课堂总结1、理解约分的含义，2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分作业布置：1、教材第66页第3题2、教材第66页第6题谢谢！
