第一课神奇的货币第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱思考：中秋节快到了，小李同学买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。商品——商品——用于交换的劳动产品仅限于交换前和交换中，一旦退出流通领域而进入消费领域就不再是商品了商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品废品回收站的废品你现在使用的笔商品的基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。斧子和大米的使用价值不同，它们能进行交换说明它们的价值相等。判断：1.凡是商品一定有价值2.有价值的一定是商品3.凡是商品一定有使用价值4.有使用价值的一定是商品X第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换一般等价物的出现五袋盐4袋大米2斤茶叶一匹马一般等价物的出现使商品交换经过两步就可实现自己的商品→一般等价物→需要的商品一只羊（一般等价物）盐马匹茶叶棉布米羊一般等价物表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。第三阶段：一般等价物为媒介的交换历史上充当一般等价物的商品：牲畜、布帛、贝壳等等第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物货币是商品交换长期发展的产物第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品探究结论：货币的产生出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可为什么金银可以固定充当一以固定充当一般等价物？般等价物？货币——•从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质——战国齐刀币宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币认识各种货币（一）知识拓展：国宝金匮直万“大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大泉五十”陶范认识各种货币（二）巩固练习巩固练习关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A.B.①③⑤①②⑤C.D.②④⑤②③⑤CC第一框:揭开货币的神秘面纱揭开货币神秘的面纱货币的本质货币的基本职能商品的含义物物交换的困难和一般等价物的产生商品基本属性：使用价值和价值货币的含义和本质纸币1.什么是货币的职能，和货币本质的关系?2.货币的职能有哪些?阅读书本第5-7页思考：（二）货币的基本职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能（1）价值尺度含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。1、基本职能计量单位：如人民币、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。彩电4700元/台思考：这里的货币发挥了什么作用？（2）流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫流通手段。（购买手段）（购买手段）物物交换物物交换商品流通商品流通商品－商品（W－W）商品－货币－商品（W－G－W）交换不以货币作为媒介交换以货币作为媒介买卖在时间和空间上是统一的买卖在时间和空间上分离在货币产生之前就存在随着货币的出现而出现货币产生前后商品交换的形式到底有什么变化？物物交换与商品流通的区别如果“商品—货币”这一环节不成功，这会对商品所有者造成什么影响？（为什么说这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者？）商品流通公式：商品—货币—商品（W—G—W）探究活动商品流通对生产者的启示1、假如我是一个专门生产衣服的厂家，我生产的产品大量滞销，无法卖出去，这会给我带来哪些后果？如果商品卖不出去，就意味着白...
