闻一多七子之歌七子之歌————澳门澳门你可知Ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲，但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声澳门，母亲啊母亲我要回来母亲。课文导入课文导入听读课文听读课文读读写写读读写写了解作者了解作者品味语言品味语言整体感知整体感知自由朗读自由朗读问题探究问题探究拓展延伸拓展延伸伟人风采伟人风采现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。臧克家臧克家著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。“五·四”运动时，闻一多在北京清华读书，他参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二．一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。课文朗读衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年呕心沥血潜心贯注心凝神会迥乎不同一反既而慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高检查预习给下列字词注音：地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂白警报迭起气冲斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu青岛的闻一多青岛的闻一多塑像塑像清华大学的闻一多塑像清华大学的闻一多塑像学者革命家闻一多《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了做了说了做了言行一致言行一致对比1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？做了再说做了再说做了不说做了不说4、在这两种不通的事业中，闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的？5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的什么手法？6、请概括课文内容。课文叙述了闻一多先生作课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现，热情赞扬他为了救国方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。救民而说和做的爱国精神。云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像说说下列句子的含义，注说说下列句子的含义，注意其中加红色部分的意思意其中加红色部分的意思。。11、那时候，他已经、那时候，他已经诗兴不作诗兴不作而研究志趣而研究志趣正浓。正浓。“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。22、“、“他正他正向向古代典籍古代典籍钻探。钻探。这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。生的刻苦钻研精神。用“向用“向…………钻探”的句式，将本来属于静钻探”的句式，将本来属于静态的叙述，变成了动态的描绘，更能表达作者对闻态的叙述，变成了动态的描绘，更能表达作者对闻一多先生的赞美之情！一多先生的赞美之情！33、、他要给我们衰微的民族他要给我们衰微的民族开一剂救济的开一剂救济的文化药方文化药方这是比喻。这是比喻。比喻闻先生研究学问是为了救国，是企图比喻闻先生研究学问是为了救国，是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。44、、19301930年到年到19321932年，“年，“望闻问切望闻问切””也还只是在“望”的初级阶段。也还只是在“望”的初级阶段。““望闻问切”是拟人，把我们的民族比成望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病...
