自学要求：1、小伙伴互读课文，做到：字准句通，难读的地方多读几遍。2、边读边思考：课文讲了一件什么事？波兰棘手截肢拄拐队伍沉默局面羡慕纠正贵宾洪亮主席台太棒了！俱乐部博莱克鸦雀无声情不自禁（jīn）禁jìnjīn情不自禁禁不住禁止严禁1.首长通过一定仪式检验视察部队或群众队伍。2.翻检阅读。√√这是一篇？这篇课文讲了一件什么事？这篇课文主要讲了（）首都华沙要（),一些（）在讨论后决定让（），在检阅时，他们的队伍得到了（）。波兰举行国庆检阅儿童队员拄拐的博莱克走在第一排人们的称赞决定？默读1-9自然段，思考：哪些句子说明了这件事不好办？用波浪线标出句子。按顺序找，一段一段看。俱乐部里立刻鸦雀无声了。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。谁都不愿意第一个开口。还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？非常棘手事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。事情确实非常难办鸦雀无声鸦雀无声的时候，大家心里都在想什么？假如你是其中的一名队员，你心里会想什么？我会想：（）。有这样一段话，把队员们心里的想法都写了出来？是哪一个自然段？劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？有什么好为难的？直接告诉博莱克不就行了吗？就在大家感到为难的时候，就在大家沉默不语的时候，队长发话了——齐读第七、八自然段。队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。是的，正是这帮队员们的决定让博莱克也参加了这次隆重的检阅。你觉得这是一群怎样的队员？我觉得这是一群（）的我觉得这是一群（）的队员。队员。博莱克有没有好好珍惜这次机会？默读10至16自然段，思考：哪个句子写了博莱克的检阅时的表现？用——画出，写下批注。我从句子中的“（）”我从句子中的“（）”这个词体会到（）。这个词体会到（）。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？情景一：我语文测验100分。爸爸答应过考满分就给我买一个梦寐以求的玩具。可一看，有一道题老师忘记扣分了。（）？（）？（）？（）？情景二：第一次学骑自行车时，我一开始就摔倒第一次学骑自行车时，我一开始就摔倒了四五次，摔得我可疼了！我有点想放弃了。了四五次，摔得我可疼了！我有点想放弃了。（）？（）？（）？（）？自信、自强关爱他人请你选择下面的一个内容写上几句话：•１.看着队伍中的博莱克，我想对他说：“（）。”•２.我想对那些小伙子说：“（）。”•３.我想对所有像博莱克一样的人说：“（）。”•４.博莱克在日记中写道：（）。•５.检阅后，检阅后，博莱克回到观众席。（）我想对队员们说：“（）。”看着这位身体残疾，心灵却坚强、自信满满的博莱克，你想对他说什么？我想对博莱克说：“（）。”•俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有种意见，分别是；；；３劝他不去把他放在队尾把他藏在队伍中间劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？非常棘手的事
