复式条形统计图回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了……从图中，你知道了哪些数学信息？患近视的年龄是不是提前了？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？二、合作探索二、合作探索讨论：1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？3.如何记录、收集和整理数据？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？二、合作探索二、合作探索讨论：1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？3.如何记录、收集和整理数据？确定调查的对象：有患近视的学生及其家长。确定调查的内容：学生及其家长各是什么时候开始近视的。访问法和查阅法。个人调查、小组记录、全班汇总。调查患近视的学生及其家长，并查阅健康成长表。通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？需要进行分年龄段整理。二、合作探索二、合作探索调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表2012年4月你能用更直观的方法来描述数据吗？二、合作探索二、合作探索如何把调查的数据进行整理与分析呢？合计6岁以下6～8岁9～11岁12～14岁14岁以上学生452811177家长451172115类别人数（人）年龄6岁以下6～8岁9～11岁12～14岁14岁以上人数（人）50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图2012年4月年龄人数（人）6岁以下6～8岁9～11岁12～14岁14岁以上年龄家长开始患近视的年龄统计图2012年4月10252050151115721两幅统计图看起来不方便，怎么办？二、合作探索二、合作探索中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图2012年4月学生家长可以把两幅合并成一幅。人数（人）6岁以下6～8岁9～11岁12～14岁14岁以上年龄家长开始患近视的年龄统计图2012年4月1025205015这样的统计图是复式条形统计图。二、合作探索二、合作探索年龄6岁以下6～8岁9～11岁12～14岁14岁以上人数（人）50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图2012年4月1115721中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图2012年4月学生家长从统计图上我们可以看出，中小学学生患近视的年龄提前了。复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较。图例三、自主练习三、自主练习1.二班跳高和跳远（1）哪个班在短跑项目上占优势。（2）五年级一班在哪些项目上占优势。（3）你还有什么发现？短跑跳高跳远铅球中长跑项目2520151050成绩（分）在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多。（1）哪个月收到的普通邮件最多？哪个月收到的电子邮件最多？三三..自主练习自主练习2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。13845654月份6月份（2）你还能提出什么问题？三、自主练习三、自主练习根据表中的数据完成下面的统计图3.五年级一班有40人，体育技能测试合格情况统计如下。立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐项目五年级一班体育技能测试合格人数统计图2520151050人数（人）（1）女生哪个项目合格人数最多？哪个项目合格人数最少？（2）男生立定跳远比跳绳项目合格人数多多少？（3）比较男、女生每个项目的合格情况，你有什么想法？跳绳仰卧起坐2人除了跳绳以外，其他项目男女生成绩差别不大。2018172218181210
