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《草船借箭》第一课时 (2)VIP免费

《草船借箭》第一课时 (2)_第1页
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——选自长篇历史小说《三国演义》马坪小学执教者:刘菁轻松一刻有关三国的歇后语诸葛亮哭周瑜——诸葛亮草船借箭——诸葛亮挥泪斩马谡——诸葛亮焚香弹琴——假戏真做满载而归不念旧情故弄玄虚故事背景:故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚,刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈套,假意让他负责赶造十万支箭,企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害,于是诸葛亮草船借箭的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。三国形势图北魏(曹操)打败攻打联合西蜀(刘备)东吴(周瑜)(诸葛亮)派诸葛亮(鲁肃)学习目标:1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2、分角色朗读课文,能简要复述课文内容。3、自主阅读,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。瑜弩妒忌曹督甘鲁幔私寨擂呐援丞延妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用神机妙算读一读都督:周瑜(为孙权效力)丞相:曹操(控制君王自己掌握大权)要求:1、自由朗读课文,想想这篇课文讲了一件什么事情?2、是否有读错、漏字、添加字的现象?朗读课文结合课后习题2,在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,然后用自己的话概括课文主要内容。起因(1—2):三天赶造十万之箭借箭前的准备(3—5):草船、军士的准备经过(3—9)借箭的过程(6—9):逼近水寨一面受箭另一面受箭驶向南岸结果(10):如期交箭、周瑜叹服按事情发展整体感知周瑜很妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭来为难诸葛亮;诸葛亮找鲁肃借船,利用大雾向曹操借箭;三天后箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮。概括课文主要内容:小组合作,解决问题:1、周瑜“请”诸葛亮商议军事,他的真正目的是什么,从哪儿看出来?2、文中那些地方证明周瑜要陷害他?周瑜到底哪些地方不如诸葛亮呢?3、周瑜的真正目的是陷害诸葛亮,而诸葛亮为什么不拆穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?4、诸葛亮的神机妙算表现在哪里?谈谈本节课的收获

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