第六章人体生命活动的调节第二节神经系统的组成重阳一中孟岩上课铃声响起,你快步回到教室,在自己的位置坐下,然后迅速找到课本,手指灵巧地将书翻到上节课学的内容┅┅从听到铃声开始,这一连串的活动是如此协调有序,主要靠的是神经系统的调节作用
相信你能行同学们,你认为在“神经系统的组成”这一节,我们应该学习哪些知识
自探提示请同学们阅读教材87—90页的内容,思考:1、阅读教材87页资料分析,思考神经系统的分布有何特点
2、神经系统的组成有哪些
组成神经系统各个器官的功能
3、脑是由哪些部分组成的
神经可以分为哪两种
大脑有什么特点
具有什么功能
4、神经元又叫做什么
神经元的结构和功能是什么
5、什么叫神经纤维
什么叫神经末梢
6、请仔细观察神经细胞的结构有什么特点
是否和它的功能相适应
7、推测并想象一下神经细胞如何进行工作
题号展示人评价人1234567评价要求:声音洪亮,条理清晰,突出重点,语言简练点评解题方法及思路,重点点评优缺点及总结方法规律
非点评同学认真听讲,有疑问或见解及时提出来,补充或阐述不同观点
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分析下列资料1
一位老人突患脑血栓
脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成,致使局部脑的血液供应受到影响
这时,老人的四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状
一位妇女脑颅内长了肿瘤
肿瘤压迫大脑,结果造成了这位妇女失明
一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害
尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁
一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫
这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状