【年备考】【人教版·安徽】版高中历史全程复习方略精练精析：单元评估检测1古代中国的政治制度（60分钟100分）一、选择题(本大题共15题，每小题4分，共60分)1.（·皖南八校模拟）北京师范大学教授瞿林东在《中国史学散论》中指出：“一个民族总不能忘记自己的历史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示它的未来的方向。”对这段话的准确理解是()①阐明了历史学的社会价值②阐明了对历史学的重视③阐明了历史学对现实的关注④阐明了史学家的政治眼光A．①③B．②③C．①④D．②④2.(·安徽六校模拟)“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是()A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配C.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗3.有学者认为中国古代社会相对密闭的村落形态，为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。该观点旨在强调()A.宗法制与分封制互为表里B.宗法制以血缘关系为纽带C.自然经济是宗族势力赖以生存的基础D.乡土观念与世俗民风是宗族延续之本4.秦灭六国后，嬴政自称“赖宗庙之灵”，进而又采用邹衍“五德之运”的学说，利用天人感应论，“以为周得火德，秦代周，从所不胜，为水德”。这反映出()A.礼乐制度被进一步强化利用B.皇帝拥有至高无上的权威C.全体官僚都是皇帝的臣仆D.神权被皇权进一步利用5.（预测题）《史记·秦始皇本纪》中有“丞相诸大臣皆受事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上”。可见()A.世卿世禄制的终结B.相权是专制皇权的一部分C.相权始终依赖于皇权D.任人唯贤形成6.隋炀帝时，刘炫称“往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”。这段材料可以反映出()①官吏选拔制度发生变化②专制主义中央集权制度的加强③三省六部制的确立④相权不断扩大A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史，阅读下表：秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制西汉汉武帝把全国划分为十三个监察区东汉形成“州-郡-县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制上表反映出的主要问题是()A.古代中国政治的诡秘多变，反复无常B.地方行政分层决策不科学C.古代王朝执政能力和效率不断提高D.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化8.周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅”。唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是()A.与天子是否有宗法关系B.所在地后来是否可能发展为割据势力C.是否拥有辖区内的全权D.其职位设置的目的是否为拱卫中央9.（·安徽省城名校模拟）古代有一套完整的制度来避免失误的发生。在下列机构中，其长官行使的职能与西汉御史最为相近的是()A.唐门下省B.唐中书省C.宋枢密院D.元中书省10.某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。……中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”此大臣主张()A.建立一省制提高行政效率B.废除宰相制以强化皇权C.实行行政、军事、财政三权分立D.加强以皇权为核心的中央集权11.（易错题）元朝“……河南江北行省则合淮水南北为一；中书省直辖地区却跨太行山东西两侧，兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域；至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地”。对上述关于行省制度材料的理解正确的是()A.体现了元朝统治者实行省界犬牙交错，以北制南的治国理念B.使地方享有更充分的军事行政管理权C.借鉴了秦汉时期的地方管理方法D.体现了肥瘠搭配的划界原则12.(·合肥模拟)黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是...
