高中语文 第十三课 张衡传第1课时课后强化作业 新人教版必修4VIP免费

【成才之路】高中语文第十三课张衡传第1课时课后强化作业新人教版必修4一、双基夯实1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．西鄂(è)属(zhǔ)文征辟(pì)逾侈(chǐ)B．研核(hé)动辄(zhé)篆(zhuàn)文算罔(wǎng)论C．雅(yǎ)闻合契(xiè)蟾(chán)蜍驿(yì)站D．帷幄(wò)阉(yān)竖骄奢(shē)骸(hé)骨【答案】B(A项辟bì；C项契qì；D项骸hái。)2．对下列加点字的解释不正确的一项是()A．衡少善属文属：连缀B．遂通五经，贯六义贯：贯通，通晓C．衡乃拟班固《两都》作《二京赋》拟：打算D．安帝雅闻衡善术学雅：素常【答案】C(“拟”应为“模拟”。)3．下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A．常从容淡静，不好交接俗人B．举孝廉不行C．寻其方面，乃知震之所在D．公车特征拜郎中【答案】A(B项“不行”文中是没有去(应荐)，现代汉语中表示不允许。C项“方面”文中指方向，现代汉语中指相对的或并列的人或事物中的一方或一部分。D项“特征”文中指特地征召，现指可供识别的特殊征象或标志。)4．下列各组中加点词语意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(用委婉曲折的言语劝谏。A.言语举动适度得体/不急于追名逐利；C.汉侯王的封地/国家；D.写文章/通“嘱”)5．下列各组中加点词语意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】D(两个“幽”字都当“深暗”讲)6．下列句式特点与其他三项不同的一项是()A．自书典所记，未之有也B．饰以篆文山龟鸟兽之形C．尤致思于天文阴阳历算D．验之以事，合契若神【答案】A(A为宾语前置句，其余为介宾短语后置句)7．下列说法正确的一项是()A．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被并称为“四史”。B．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。C．《二京赋》的作者是班固，《两都赋》的作者是张衡，二京和两都皆指长安和洛阳。D．“遂通五经，贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传；“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。【答案】A(B.“转”，“徙”是调动官职，“拜”是授予官职，“迁”是升官；C.《二京赋》作者是张衡，《两都赋》作者是班固；D“五经”中没有《左传》)二、文本精品阅读下面的文字，回答8～11题。从“张衡字平子，南阳西鄂人也。”到“自此以后，乃令史官记地动所从方起。”原文见课本。8．对下列句子加点字的解释，错误的一项是()A．举孝廉不行举：推荐B．连辟公府不就辟：召C．因以讽谏因：依靠，凭借D．妙尽璇机之正正：正确【答案】D(正：规律，道理)9．下列句子中，加点的词意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(A.继承，连续；接住。B.机件。C.于是，就；才。D.表转折；表顺接)10．以下句子分别编为四组，全都说明张衡为人的一组是()①不慕当世，所居之官辄积年不徙②精思傅会，十年乃成③举孝廉不行，连辟公府不就④大将军邓骘奇其才，累召不应⑤遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正⑥少善属文，游于三辅A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②⑤⑥【答案】C11．下列叙述不符合文意的一项是()A．张衡学识广博，自然科学知识超逾前人，这正是他科学研究发明创造的重要前提。他的孜孜不倦的求学精神，值得我们学习。B．张衡创作《二京赋》“因以讽谏”，可见他具有忧国忧民之心，“精思傅会，十年乃成”，可见他严谨的创作态度。C．张衡在科技上的才能和成就，来源于他对理论的精心研究，对科学实验的非常重视，对技术精益求精的精神，对科学事业的坚强决心和毅力。D．张衡为人“从容淡静，不好交接俗人”“不慕当世，所居之官辄积年不徙”，不仅影响了他在仕途上的发展，也影响了他的事业和科学研究。【答案】D(张衡的“为人”对仕途有影响，但不能说对学业和科学研究有影响)三、课外延伸阅读下文，完成问题。张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微...