自主学习合作探究自主学习合作探究《2单元植物的一生》导学案课题1、果实和种子课型探究课主备人刘林科年级三班姓名使用时间2015审阅人教学目标：1、知道什么是果实，什么是种子。会区别果实和种子。2、会做种子萌发时需要的条件的实验。3、了解种子传播的途径。教学重点：解剖并观察种子的内部构造。教学难点：探究种子萌发时需要的条件。课前准备：带一些种子，浸泡过的蚕豆或豆芽等，镊子、放大镜。《1、果实和种子》课堂研讨小组实验并填空。一、认识果实和种子。1、看课本插图，说说果实、种子。2、结构：果实一般由果皮、果肉，内部有种子组成。二、种子的内部构造。1、蚕豆构造：2、画图说明，种皮、子叶、胚根。3、种子分为单子叶和双子叶。三、种子萌发时需要的条件。1、实验：对比实验。相同条件：四个瓶子，都放入两张纸巾，撒上一些种子。2、不同条件：1号不放水，2号、3号撒一点水，4号完全浸泡在水里。1、3、4号放到碗柜，2号放到冰箱。过五、六天观察发芽结果，会怎样。3、结果：（）号发芽最好。4、小结：种子发芽需要水分、空气、适宜（）。（与光线没有关系。）四、种子的旅行。（种子的传播）。在自然界，种子只能靠自身的能力传播。1、种子传播。浆果：靠鸟类传播。刺果：人的衣服、动物皮毛。椰子：靠水力。挪威枫、蒲公英、椿树、杨柳絮：靠风力。凤仙花靠自身弹力。3、小结：种子靠（）、（）、人和动物、自身弹力等传播。★《1、果实和种子》评价检查一、判断：果实大多数长在地上，也有个别长在地下。（）二、选择：把蚕豆种子头朝下，（）a、根会向上张，b、根会向下张，c、不会生长。三、学习与评价1、阅读“画龙点睛”。2、填写一、二、三题。自我评价：小组评价：教师评价：1
