快乐识字认真书写光谷八小低语组李敏新课标中识字写字需达成的目标：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。我们常采用的识字方法有：记口诀组成词制卡片插图片猜谜语拆字法编故事唱儿歌勤演示换部首析形意善联想做加减玩游戏融生活识字方法一—换部首识字：让孩子用换部首的方法记住新字。例：洋—样；堆—谁识字方法二—析形意识字：用字义与字形相结合的方法来识字。例：未和末识字方法三—做加减识字：加一加：用熟字加偏旁和熟字加熟字的方法来学习生字。例：工—江井—讲不-还人—人—从禾—口—和小—土—尘……减一减：把以前学过的生字去掉偏旁或者某一部分变成新的生字。例：晴—睛睡—垂净—争识字方法四—游戏识字：创设快乐的识字游戏来识字。汉字扑克开火车摘苹果碰碰车找朋友点读机摘字宝宝抢读生字卡片汉字大考场翻字卡藏字邮差送信剪刀石头布字卡传传传等等识字方法五—生活中识字：联系生活，从生活中汲取营养，为“我”所用。校园里：校名、校训、小学生守则、班级名、课程表、值日表、墙报、班规、宣传栏、标语、名人名言、花草树木的标签乃至我们最近文明创建张贴的应知应会内容……家里：电视是一个丰富的字库，如新闻、少儿节目、动画片、儿童故事片、小孩益智节目……我们常采用的巩固识字成果的方法有：常纠错作比较重归类看结构抓重点巩固识字成果之常纠错：将听写中暴露出的此类问题记入“教学后记”，待到一定时候全部写在黑板上上改错课，让学生在词语中通过意义的理解辨析字的正误。例：追敢（赶）战（站）住玩（顽）皮观查（察）蓝（篮）子巩固识字成果之抓重点：用彩笔描出字的关键处（易错的笔划或易混的部位）识记字形，能强化该处，引起学生注意。例：胸猴木—土—禾—我们常采用的激发学生识字兴趣的方法有：教师语言激发兴趣创设情境激发兴趣自做学具激发兴趣自寻规律激发兴趣复习方式充满情趣激发识字兴趣之创设情境激发兴趣：通过简笔画、动作、语言等、创设情景，汉字、事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。例：哭跑跳推激发识字兴趣之复习方式充满情趣：让复习的方式充满情趣是提高识字效果的有效途径。例：摘果子走迷宫我们常采用的写字教学方法有：讲授法观察法示范法比较法实践法熏陶法多媒体辅助法结束语让孩子在快乐中学习，设计灵活多样的教学方式及方法，快乐识字，寓教于乐，以趣激学，吸引孩子们在愉快的气氛中进行识字，使识字教学不再是负担，而是一种享受，一种乐趣，一种令孩子们回味无穷的快乐旅程。感谢聆听欢迎批评指正
