三年级语文下册期中考试试卷质量分析一、命题目的、范围及特点
通观三年级的语文试卷，我们可以不难看出其命题目的、范围及特点
这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力，检测的内容没有仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况
二、试卷特点
三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力
巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯
较为充分的考查了学生综合运用语言的能力三、答卷情况
（一）看拼音写词语
本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯
得分率在96%以上
（二）我会查字典答的较好
（三）积累与运用：错字较多
（四）阅读理解1、给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目2、3题考查学生对课文的理解，学生不能用自己的语言完整并准确地表述
失分率较高，在20%左右第二篇文章第一、二题学生掌握较好
得分率在95%左右3、4题失分率较高，学生运用语言的能力较弱
有些学生审题不认真，忽略了第三题，有些学生不太理解什么是打比方的句子
有些学生不能清楚地表述自己喜欢这个句子的原因
失分率在90%左右
这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度，所以在写的过程中，出现了许多毛病
四、今后改进措施
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识2、加强标点符号的训练在平时
