数学与生活——用分数知识解决问题授课教师：雁江一小张红教学内容：分数乘除法解决问题整理与复习（西师版六年级上册）
教学目标：（一）知识目标：1、分析较复杂的分数乘除法实际问题的数量关系
2、让学生充分自主探究，使学生掌握运用分数乘、除法解决问题的方法
3、使学生会正确、熟练地解答分数实际问题（二）能力目标1、从简单到复杂梳理知识，形成网状结构，2、通过整理和复习，提高分析和解答分数实际问题的能力
3、培养学生分析和处理数据的能力（三）情感目标1、通过整理和复习，培养学生初步的逻辑思维能力，发展学生思维的广度
2、体验数学与日常生活的紧密联系
3、培养学生团结协作的优良品质
教学重点：1、能用方程正确解答稍复杂分数乘除法实际问题
12、进一步掌握分数实际问题的结构特征和解题规律
教学难点：确定单位“1”、画线段图分析数量关系，教学关键：找准单位"1",理清单位"1"的量、分率及分率对应量之间的关系
结合具体情境，让学生在观察、分析、比较、操作、交流等活动中掌握运用分数乘、除法解决问题的方法教学方法：贯彻“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则综合运用讲授法、自主探究与合作交流法、实践法、练习法教具准备：多媒体课件、实物投影仪、学生题单教学过程：一、再次观看单元主题图，引出课题：1、观察主题教学过程：生活中有许多分数乘除法问题，今天我们就一起来复习一下分数乘除法问题
二、梳理知识，建构网状结构：1、兴趣组有男生40人，女生12人
师：根据这两条数学信息你可以提出哪些分数问题
生：（1）女生人数是男生人数的几分之几
12÷40=（2）女生人数比男生人数少几分之几
（40-12）÷40=（3）男生人数比女生人数多几分之几
（40-12）÷12=2也可能：男生人数是全班人数的或女生人数是全班人数的2、师：你能从（1）男生有40人（2）女生有12人
（3）女生人数是男
