2014-2015下初二物理导学案编号：1使用时间：编写人：审核：初二物理备课组班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：8.4流体的压强与流速的关系学习目标1．知道流体的压强与流速的关系。2．了解飞机升力的产生。3．通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力。4．初步领略气体压强差所产生奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。学习重点：流体的压强与流速的关系．学习难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象．【使用说明】利用25分钟时间预习课本163—166页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。课前预习案一、自主学习：（相信自己行，自己一定行！）1．因为________和________可以流动，所以它们又叫流体2．流体压强与有关，流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。3、预习反思：在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。课堂探究案二、小组合作探究学习:（各抒己见，达成共识。）（一）观察实验，如图所示，1、打开阀门A，关闭阀门B，让红色的水流入管径粗细不同的透明塑料管，观察三支小细管中液柱的高度。看到。2、打开阀门B，可以看到。3、思考：根据学过的连通器特点：当液体不流动时，各容器的液面总保持。水流动时，小管中水柱的高度却不相同。根据液体的压强公式，也就是说各个粗细管中水的压强就不相同。这个不相同可能会跟什么有关系呢？（二）动手实验1、把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗中，看到了什么？现象：。2、用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。又看到了什么？现象：。3、分析：乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向的压力。未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟什么有关系呢？小结：液体和气体，都具有性，统称为流体。两个实验的共同之处是，流体在运动时才导致现象的产生。流体压强可能与流体的流动存在什么关系呢猜想：一种是流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强；另一种是流体在流速大的地方压强反而，在流速小的地方压强反而。活动二：探究流体的压强与流速的关系。实验1、选择用大号注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，作为实验器材，用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷射水流。1）现象2）说明。实验2、在两张纸中间吹气1）现象2）说明实验3、在两枝玻璃棒中间吹气1）现象2）说明结论：活动二：飞机的升力机翼上面凸起下面平直，在相等时间内，上方空气运动路程长，所以速度______，压强______。而下方速度______，压强______，所以机翼上下产生向______的压力差，就是飞机起飞的升力。当飞机飞速达到一定值时，机翼所受的升力_____于飞机自身重力，飞机就起飞了。针对训练1.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。拓展提升：(学有所用，提升自己！)1．如图所示．在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是：A．运动时对地面的压力小于静止时B．运动时对地面的压力等于静止时C．运动时与地面的摩擦力小于静止时D．运动时与地面的摩擦力大于静止时2．一次飓风发生时，屋外气压急剧降到9×104pa，当房间门窗紧，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻。（1）为什么屋外气压会急剧下降?第1页共4页第2页共4页（2）举出题中所含原理的一个实例。三、展示反馈：（积极主动，展示风采!）1．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。2．小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动(选填“...
