小数除以整数导学案（第一课时）执教者：________班级：________小组：_________学生姓名：_______明确学习目标【学习目标】1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，懂得小数除以整数商的小数点
2、学会知识的分析，对齐的方法
3、解决生活中的数学问题，感到很有成就
【学习重难点】1、理解和掌握小数除以整数的计算方法
2、商的小数点的定位
知识链接整数除法的意义和计算法则学法指导独学与小组合作，交流讨论，归纳应用
学习环节学生学案教师导案自主预习任务一：温故知新1、同学们，我们学过的整数除法忘了吗
268÷4=（）224÷4=（）252÷6=（）345÷15=（）（检查一下全做对吗
）2、除数是两位数的除法，除的时候先看被除数的（），如果前两位（），要看被除数的（）
除到被除数的（）就把商写到（）
每次除得的余数必须比除数（）
任务二：探究小数除以整数的除法22
4÷4怎么做呢
1、我先看书P16页例1：计划4周跑22
4千米，平均每周跑多少千米
4千米=（）米（）÷4=（）米5600米=（）千米2、观察p16的竖式竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一
24个十分之一除以4得（）个十分之一
6个十分之一是（），所以商的6前点上小数点才行
4÷4=（）3、我自己独立用竖式完成
合作探究1、讨论自主预中存在的问题，组内进行互帮活动
（不能解答的写到自己组的黑板上）2、展示、交流（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题
（2）小数除以整数的计算方法：（3）商的小数点的位置的确定：3、讨论：在计算小数除以整数时应注意什么
课堂检测1、列竖式计算
115÷25=436
8÷12=65
6÷8=22
66÷3=2、实际应用（1）长方形的面积
