人教PEP三年级下册英语教案VIP免费

课题《Unit1Welcomebacktoschool》学习目标*教学重点教学难点Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lookandsay为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。国家名称及介绍他人和自己。国家名称及介绍他人和自己。课型新授课时1教师活动教学环节学生活动设计意图热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。Warm-up（1）复习上学期学过的“Hello”歌曲，并跟着演唱。（2）与老师进行对话：T:Boysandgirls,howareyou?S:I’mfine,thanks.T:Newtermbegins,welcomebacktoschool.（老师板书并带读）(1)接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehavetwonewfriends.如没有新同学就安排两个学生戴上Amy和ZhangPeng的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,UK,USA,Canada三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式Presentation（3）继续刚才的对话，一位同学带上Amy的头饰，扮演新同学Amy和ZhangPeng，并跟大家打招呼：Hi,I’mAmy.Nicetomeetyou.（4）跟读Amy!Welcome!（5）另一名同学戴上ZhangPeng的头饰跟大家打招呼：Hi,I’mZhangPeng.Nicetomeetyou.（6）跟读Welcome!（7）对照老师手中的国旗，学习各国的英文名，并进行“I’mfrom…”句型的操练。来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。Practice以开火车的方式，进行自我介绍：S1:Hi,I’mAllen.I’mfrom…其他同学回复：Welcome！S2:Hi,I’mDave.I’mfrom…其他同学回复：Welcome！……4．课堂评价（Assessment）内容：活动手册P1。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5．课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。Assessment课后向家长朋友进行自我介绍，巩固今天所学内容。板书设计反思：教师采用合适的教具来展开教学，让学生在看一看、说一说中熟练的掌握了新句型，使学生少走了弯路，并且能够灵活自如地将所学语言知识运用起来。学习目标教学重点教学难点1．Let’slearn主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。2．Let’splay本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。4．Let’schant通过歌谣复习字母，增强语感单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。Girl的发音;Watchout!的运用。课型新授课时2教师活动教学环节学生活动设计意图1．复习Let’stalk部分的内容，让学生做角色扮演。2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。3．学生自我介绍：I’m…I’mfrom…Warm-up1.小组分角色扮演Let’stalk部分内容。2.根据老师出示的国旗快速说出国家名。3.用“I’mfrom...”进行自我介绍。1．让学生观看教学课件。[使用Let’slearn/A相配套的视频课件]2．教师提：Howmanypeopledoyousee?Whoarethey?3．教师接着学生的答案来教读新单词。T:Yes.Wecanseetwopeopleinit.TheyareWuYifanandSarah.WuYifanisaboy.ButSarahisagirl.T:Look!（分别指着男孩和女孩说）Thisisaboy.Thatisagirl.4．让学生模仿说句子：Thisisaboy.Thisisagirl.5．让学生模仿教师说：I’m…I’maboy/girl.I’mfrom…6．让学生模仿教师说：I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl.Presentation1.观看Let’slearn部分的教学课件，并回...