冀教版小学六年级英语上册《lesson2Jenny'sHouse》导学案教师寄语:Don'tbeshy,justtry.Tryandtry,neversaydie.（丢掉羞怯,只管尝试,永不言败!）课题lesson2Jenny'sHouse审核人使用人主备人班级CG组名学习小主人学习目标1、知识目标：掌握（正确地说、读、写、用）下列词汇room,kitchen,bathroom,livingroom等，练习说和写这些句子.2、能力目标：结合重点单词和句子，理解课文。培养我们朗读的能力，学会在小组合作学习。3、情感目标：通过游戏、比赛等多种活动，激发和培养我们的学习兴趣和积极性，让我们在不断体验成功的快乐的同时，增强英语学习的信心。学习重难点正确地说、读、写、用room,kitchen,bathroom,livingroom等,通过游戏、比赛等活动培养我们的综合语言运用能力和知识的迁移能力。方法指导听，说，读，写，演，流程具体内容一热身运动Let’schant.二自主学习一．读熟下面的这些单词，抄在下面的四线三格上，并写上其汉语意思。（2遍）livingroombathroomkitchenbedroommineyours三合作探究一．画一张自己卧室的简笔画，并做一下介绍：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．请说出mine,yours,my,your的意思及它们的区别：____________________________________________________________________四组内小展小组长组织好本组成员就合作探究部分的问题充分合作交流，探究讨论，然后向大家展示你们的学习结果，并提出疑问。五班级展示积极、大胆、充分的展示以上问题，用心倾听，及时质疑，大胆纠错，展现自我风采，展示小组精彩，为小组赢得更多的掌声和荣誉。六强化梳理【达标检测】根据汉语提示写单词。1.Thisisthe______________(起居室).2.Here'sthe______________(浴室).3.Here's_______________(你的)bedroom.4.Ilikethat______________(梳妆台).5.I'll___________(带......看)youtheroomsinmyhouse!用以下单词造句。These________________________________________________________Those________________________________________________________This_________________________________________________________That_________________________________________________________【多元评价】自我评价：ComeonJustsosoGoodGreat小组评价：ComeonJustsosoGoodGreat教师评价：ComeonJustsosoGoodGreat
