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碎片内容
《能量的转换》教学反思《能量的转换》是六年级科学的一节观察实验课，我在教学中主要做到了以下几点：1、充分发挥学生的主体作用，给学生充分的自主实验、思考和玩游戏的时间
2、面向全体学生，给实验做得慢的小组重做的机会，让每个学生都体验到了成功的快乐
3、充分发挥了多媒体课件的作用，激发学生的求知欲，拓展了他们的知识视野，起到了语言讲述无法达到的效果
4、指导实验到位，引导学生讨论出注意事项，各组分工要明确，每人都有事做，注意实验习惯等
5、教学的生成性体现的很好
不足：注重了面向全体学生，但控制好部分学生学习纪律方面处理得不太理想
学生分组实验中，发现有2个小组做的很慢，总也点不着花生米，就让他们接着做直到成功，因为我想让每个组都体验到成功的快乐，所以耽误了时间
这时有的组先做完了，很兴奋，有的学生不认真讨论，显得秩序不太好，需要改进
中小学课件教案大全
