浅谈如何培养学生良好的生活习惯VIP免费

小学生良好习惯的培养热水小学：马海娟俗话说：“习惯成自然”。因此，良好的学习、生活习惯是一个人成功路上所不可缺少的一部分。好习惯能使我们少走弯路而到达更高的境界；不良的习惯，会给我们的成功带来重重困难。教学大纲指出：“教师要按照各个年级的教学要求，逐步养成学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书和听广播的习惯，勤动笔的习惯。”这是学习习惯。如何培养学生养成良好的习惯呢？本人认为有以下几个方面：一、教师树立形象。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”学生在生活中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，特别是小学生，他们的模仿能力是惊人的,也从模仿中来学习。而教师在学生心目中有着一定的威信，教师的言行经常成为学生模仿的对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”在这里，我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生正确规范的写字，自己却在黑板上龙飞凤舞；试问，在这样的教学下，学生什么时候再能养成良好的习惯呢？所以，教师在教学中也应该表现出良好的习惯，以身作则，使学生潜移默化的从中受到影响。只要在这样的学习环境下，学生良好的习惯才能得以更好地实现。二、要从小节开始，持之以恒。在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中有许多的“细节”，诸如做的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要洪亮等，教师在教学中要注重把这些细节养成良好的习惯。《老子·道德经》中有这样的一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起，习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，他不是一朝一夕就能形成的，它必须有一个过程。要养成良好的习惯需要不断强化，需要持之以恒地渗透，久而久之，这种好的习惯自然就形成了。三、校内外双轨并行。学生除了在校之外，停留最多的就是家庭了。因此，教师在教学工作中，除了在学校处处培养学生的良好习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作。学生在家庭学习的过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的习惯。在这项工作中，教师需要经常进行家访，可以是面访，也可以是电访，及时了解学生在家的行为，及时得到反馈的信息，对学生不好的行为做出及时的纠正，教师与家长应不断沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减少到最少。是的，多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们的生命力里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力的培养学生良好的学习、生活习惯，让学生乘着良好的习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利的到达成功的彼岸！培养学生良好的生活习惯热水小学：马海娟记得有位名人说：习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不知不觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，则会终生受益，要是坏习惯可能就会在不知不觉中害你一辈子。习惯是要培养的。培养学生良好的生活习惯，这是我们老师日常工作中的重要课题。在这里简单地谈一下我的几点体会。1、率先垂范、严于律己；老师与学生朝夕相处，长期生活在一起，由于教育者的身份，并且比学生有着丰富的社会生活实践经验，学生自然地视老师为学习的楷模，他的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。因此对于要求学生做到的教师首先要做到，以教师的示范带学生的规范。例如在大扫除中，应当与学生共同参与来完成劳动任务。另外，老师在教育学生时同样要提高自己，认为老师只是教育学生，忽视对自己的要求，忽视“律己“和“垂范”，这样说得再多，教育效果也不会很好，我们老师必须注意自己的一些生活习惯，特别是在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。2．对良好生活习惯的引导和训练；特别是对一年级的学生，幼儿生活与小学有很大的区别，他们来到了一个新的生活...