英语教研教案2013-2014第二学期K1-C张惠兴活动名称：wolfandrabbit活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣
活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：（一）情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Whoisit
今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Whoareyou
Wearerabbits
（音乐……）：今天我们又要来做游戏了，Areyouhappy
(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat
It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat
That’smushroom……——mushroommushroomeateateat（二）新授单词wolf（沉重地音乐……）guessguess,Whowillcoming
（tiger、lion、elephant、bear……)Look,Whoiscoming
It’saWOLF
纠正幼儿对新单词的发音
Wolf长得什么样
是怎么走路的
幼儿跟着音乐学wolf
Wolfwolf大灰狼……（三）Game《Wolfandrabbit
》（欢快地音乐……）rabbitrabbitjumpjumpjump
……（沉重地音乐……）Whoiscoming
Wolf,wolfiscoming
……Rabbit,wearegohome
……Wolfgoback
（重复一次）（欢快地音乐……赶走大灰狼）2014-7-8
