美术区域材料投放美术区域的创设让幼儿在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维,挖掘他们的创造潜能。在活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择,并可用多种自己喜欢的形式进行表达,从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣,使更多幼儿喜欢上了美术活动,更在其操作过程中积累了经验,收到了较好的效果。因此，在美术区材料的投放应丰富、多样，让幼儿在操作中激发对艺术的喜爱，增强对艺术创作的兴趣。我们也可以根据主题不同，不定期更换材料，主题活动的内容与幼儿的真实生活经验相联系,充分调动了幼儿内在的活动动机;主题活动的形式顺应幼儿的发展需要,使幼儿的发散性思维和创新能力得到发挥。在活动中幼儿不仅需要丰富的物质材料也需要宽松、自由的教学氛围。在美术区域中也可适当地投放了各种不同题材的工艺美术品如纸杯、纸盘、工艺盘、瓦片、国画等这些作品有着较强的艺术性对培养幼儿的审美能力最有帮助。可是幼儿对于作品的欣赏往往仅凭自己的喜好判断无法理解作品深刻的意境。此时我们教师就必须适当介入以开放性的言语引导幼儿发现规律、研究画法启发幼儿对比思考、展开联想诱发幼儿的艺术直觉和创造潜能。让幼儿在充满艺术的环境中扩展思维的广度感受不同表现方法所产生的艺术效果得到参与艺术、体验艺术并获得审美愉悦的机会也提高了欣赏技能、提升了审美概念。区域活动是幼儿园教育教学中不可缺少的组成部分,我们要充分关注孩子的发展需求、努力与孩子共同创设丰富而多变、自由而广泛的学习空间,支持推动我们的孩子自主而轻松地探索世界。
