《篮球原地单手肩上投篮》教学设计一、指导思想本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。二、学情与教材分析1、本次授课为高一学年选项式教学篮球班，每个篮球班均为45人。因为我所教的学生都是有一定篮球基础的学生。通过前一个多月的篮球教学，大部分学生基本掌握了简单的篮球传、运技术，学生对篮球原地单手肩上投篮技术的学习极为期待。2、单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作、手指拨球技术等等。动作不难，但是对于高一同学来说想真正的这项技术还不是一件简单的事情。三、教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸、拨”的重要性。2.技能目标：学生由近至远进行投篮的学和练。初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸、拨”动作。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作能力。四、教学重点和难点教学重点：蹬地伸臂，手指拨球。教学难点：全身协调用力。五、教学方法1、遵循循序渐进的原则，运用复习自编球性操、运球、行进间双手胸前传球等辅助主教材教学2、结合多媒体，精讲配合方法与要领，做好示范，激励学生学习。3、分组练习，引导学生思考和讨论。4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。学校：哈工大附中教者：薛磊中教一级教师年龄：30岁学习目标1、提高篮球单手投篮技术；2、增强速度、灵敏性等体能；3、提高自主、探究和合作学习能力，培养良好的团队意识；学习内容篮球传切技术与配合教具篮球、多媒体结构内容安排学生活动教师活动组织和活动要求引起兴趣阶段（开始部分）1、教学常规2、准备活动1、体育委员整队，检查人数。2、运球练习。3、跟随教师口令做自编球性操练习。（1）双手持球体前屈运动（2）左右伸展运动（3）双手持球双足跳运动（4）双手持球原地转髋运动（5）三环绕球运动（6）胯下“8”字绕球运动1、师生问好2、讲解本课内容和要求。3、安排见习生。4、组织学生进行准备活动。5、教师口令并进行示范。1、学生集合时快、静、齐，精神饱满、积极主动。认真听讲，明确本次课的内容和要求。★★★★★★★★★☆★★★★★★★★★▲2、学生做好充分的准备活动，以防受伤。3、教师要注意用语言激活课堂的教学气氛。实践探究阶段（基本部分）1、复习原地行进间双手胸前传球。2、学习单手肩上投篮技术。教学重点：（1）蹬地伸臂；（2）手指拨球；教学难点：全身协调用力1、分组复习行进间双手胸前传球。2、观看视频，认真听教师的讲解。学习原地单手肩上技术，观察视频中的动作要领及教师的示范。3、分组进行原地单手投篮的练习。4、选出本组优秀队员，进行比赛，并按小组进行展示。1、组织分组进行练习。2、讲解和示范原地单手肩上投篮动作的要领和方法。3、巡回指导学生练习。4、组织并参与学生的比赛。组织学生展示学习成果。1、教师讲解、示范的时间不要太长，要给学生留有更多的练习时间，让学生思考和体会动作，教师进行巡回指导。2、教师要鼓励学生相互进行指导和评价3、教师要特别关注篮球基础较差的学生，并给予其更多的指导和鼓励；对篮球基础好的学生要提出更高的要求。心理放松阶段（结束部分）1、集体放松2、点评3、布置课后作业4、收器材1、在音乐的伴奏下进行放松。2、听教师点评本课，并进行认真的思考。3、听教师布置课外作业4、收器材1、带领学生一起做放松。2、对学生的学习进行评价。3、要求学生在课外单独或与同学一起练习课堂上所学的技术。1、配合音乐、教师要通过语言营造轻松、愉快的气氛，使学生的身心得...
