我们同学有谁知道母亲节是几月几号？那父亲节呢？人们在庆祝母亲节的同时，往往忽略了我们的父亲。是啊，日月经年中，我们忽略了多少父亲的爱，而父亲一直在身后，无怨无悔地延伸着庇佑的苍穹，用自己朴实的父爱无私地为儿女编织着美丽的保护伞。今天，就让我们一起来认识一位值得我们尊重的父亲，认识父亲那感人的背影，感受浓浓的父子之情。导入背影朱自清朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是写实，……”江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词学习目标1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。2、理清文章结构层次，理解背影的线索作用。3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。这些字你都认识了吗?交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子(jú）晶莹（yīng）迂腐（yú）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）簌簌（sù）狼籍（jí）拭（shì）颓唐（tuí）听课文朗读朱自清《背影》flash朗读.swf阅读准备父亲的语言父亲的动作父亲的背影儿子的眼泪（五句话儿四次背影三次流泪两个“聪明”一声长叹）思考讨论1:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）我最不有忘记的是他的背影思考讨论2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?二年前的冬天,徐州3:“我”与父亲见面的背景如何？a:祖母死了b:父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）4:课文写了“我”几次流泪？a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母b:感动之泪：望亲买橘,父子离别c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹思考讨论5.整体感知1)、本文写的主要事件是什么？父子浦口送别四次写背影怀念父亲惦记背影作用：回念旧事，直抒胸臆，开篇点题望父买橘刻画背影作用：表现亲子之爱，情真意深，笔触主题，父子分手惜别背影作用：离情别绪，催人泪下，加深印象；别后思念再现背影作用：追忆往事，寄托思念，首尾照应。父疼子子爱父父子情深2)、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。我们先学习第二“”次背影。阅读“买橘子”一段5.1.wav（听朗读）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。5.2.wav我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。5.3.wav我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”5.4.wav我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流归纳：写父亲的背影的目的是：归纳段意：——表现父亲的爱...
