一致性分析对照表（作业模板）基本信息学科英语年级五年级下册教师杜秀红教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度检测学生能否根据听到的单词，听懂听清容易混淆的单词，能否理解同音词在不同句子中的含义，能否理解日常对话中简单的习语问答，是否能根据简单的日常生活情景作出正确选择，是否能根据文章的意思选择恰当的答案，语速与课文录音相仿。听力部分一一、听句子，从ABCD四个选项中选出所包含的信息，并将字母标号填在题前的括号内。()1.A.strongB.strictC.oldD.young()2.A.mathB.scienceC.artD.English10分简单二二、下面你将听到5个问句，请从打乱顺序的答句中，将能回答每个问句的答句字母标号填入题前的括号内。()1.A.Wehavetofuandfish.()2.B.It'sThursday.10简单三三、听短文并填空。MynameisJack。I'myearsold.Myfavouritedayis.Wehaveandclassandwehaveforlunch.aremyfavouritefood.MyteacherisMrLi.Heisourteacher.Heisand.Heisvery.Idon'tlike,becausetheyare.20分难学生根据图片书写单词、短语，加强记忆，要求学生多练。笔试部分四（1）看图写出单词或者词组。(2)用括号中单词的适当形式填空。1.I'dlikesome(potato)forlunch.2.Whatdayisittoday?It's(Sun.)25分易能否根据句子的意思，选择运用恰当的单词。检测学生对句型的理解与应用。五二、单项选择，请将正确选项字母标号填入题前的括号内。()1.Doyouhaveanewteacher?A.Yes,Iam.B.No,Idon't.C.No,Ido.()2._______yourmathteacher?MrZhao.A.What'sB.Who'sC.Where's20难根据要求，确定主题，并运用所学的知识介绍自己的教师。运用所学的句型及单词。六英语小练笔要求：1.条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范；2.体现提示的信息，适当发挥想象。1.依据范例用学过的句子对其余两位教师进行介绍。Wehavethreenewteachersthisterm.MissGreenisournew15易Englishteacher.She'stallandthin.She'sstrictbutkind....Welikeournewteachers!
