写人要抓住特点自学一•写作时怎样避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”呢？写作时怎样避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”呢？•1、首先要认真观察，仔细比较，抓住“这个人”的外貌、语言、动作等方面的特点，加以细致描绘，突出人物的性格特征。•2、还可以以事写人，围绕人物特征选择典型事件加以描写。•3、还必须重视细节描写。•总要求是要写出个性。一、肖像描写肖像描写•1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。•2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。坚毅不屈肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。*我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用“细写公式”修改。）（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为：技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写•我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟二、语言描写语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的年龄、身份、职业、经历和当时所处的环境，反映他的思想感情。从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。语言描写A、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放得太多了。”B、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！”A.“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”B.“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟感悟启思•A.语言描写要符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格。•B.人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。•技法点拨一：技法点拨一：身份年龄联系法亲情——连环短信六则1.儿子写给妈妈我今天不会回家吃晚饭，明天也不会，后天更不会。我一次说完，你就不用每天打电话到公司来问了。别忘了！我已经三十岁了。（渴望独立、极不耐烦的儿子跃渴望独立、极不耐烦的儿子跃然纸上）然纸上）2.2.妈妈回给儿子妈妈回给儿子我保证从今以后不再啰唆你，今天明天跟后天都不我保证从今以后不再啰唆你，今天明天跟后天都不再问。但是，大后天呢？难道大后天也不回来吃晚饭？再问。但是，大后天呢？难道大后天也不回来吃晚饭？三十岁又怎样！三十岁以后就成仙不用吃饭了吗？三十岁又怎样！三十岁以后就成仙不用吃饭了吗？（婆（婆婆妈妈、不厌其烦的母亲让人会心一笑）婆妈妈、不厌其烦的母亲让人会心一笑）3.女儿写给妈妈面条下锅前，要不要先等水滚开，请来示范一下吧。（现代子女在事业上卓有成就，在生活上却无知，煮一现代子女在事业上卓有成就，在生活上却无知，煮一碗面没法子。）碗面没法子。）文段欣赏亲情——连环短信六则4.4.妈妈回给女儿妈妈回给女儿你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样奇怪的小孩！怎么出...
