全国十大“区域课改样本”负责人上台领奖（本网讯记者孙宏伟）4月27日，郑州区域课改样本观摩会暨第二届全国教育局长峰会在郑州召开，会上首次发布了全国十大“区域课改样本”。伴随着教育改革走进“深水区”，如何推动教育向内涵发展，走向高位均衡，成为众多区域教育主政者着重思考的问题。课改正好为课堂均衡提供了可能，并在更深层次上助推区域教育均衡发展。于是，课改的区域性整体推动，正在成为一种发展趋势。全国十大“区域课改样本”如下：样本1——河南省郑州市：重建教育新道德。评委会给出的颁奖词是：郑州市以课改拉动教育的内涵式发展，以道德课堂滋养师生的心灵；以变革促进教育的整体优化，以每所学校的“集体致富”实现区域教育的真正均衡。用一个“和谐生长的教育生态”，点缀了绿城；用一场成功的“郑州变法”，为中国课改赋予了有“灵魂”的新意义。样本2——河北省邯郸市：“新课堂”刷新均衡高度。评委会给出的颁奖词是：当“1号文件”掀开2011年日历的时候，注定了“新课堂”创建的不同凡响。当邯郸教育人课改的脚步齐发，注定了“新课堂”创建的卓尔不群。为了让教育回归本真，邯郸教育人锲而不舍，重新定义成功的起点，不断刷新区域教育均衡的高度。样本3——辽宁省葫芦岛市：减负背景下的“高效”行动。评委会给出的颁奖词是：从减轻学生的“负担”出发，葫芦岛教育人一直关注生命的成长；从教育的本真出发，葫芦岛教育人正在建立自己的教育信仰。冲破来自传统的、世俗的、权威的、功利的重重阻力，高效生命课堂正在葫芦岛全面开花！样本4——陕西省宝鸡市：西部课改燎原之火。评委会给出的颁奖词是：宝鸡教育人理念先行，义无反顾；他们行政推动，大刀阔斧；他们全员行动，硕果喜人。从2009年的3县推广到如今覆盖全市的12个区县，从最初5所学校试点到如今300多所学校实践，变化的不仅是数字，更是西部大地上熊熊燃烧起来的课改之火。那遍地盛开的“火花”，温暖人心。样本5——黑龙江省七台河市：课改催生幸福。评委会给出的颁奖词是：七台河，是一块储满乌金的宝地，更是滋养课改人的沃土。他们知道：不课改，只能死路一条。于是，他们在课改的路上，以人为本，更注重个性化。让学生享受快乐，让教师感到幸福——煤城在改革中蜕变，在行动中重建教育信仰，在“解放”中营建幸福的教育生态！样本6——河北省三河市：打造京东教育第一城。评委会给出的颁奖词是：从昔日素质教育的高地，到如今改革发展的成绩斐然，从特色鲜明的校园生活，到丰富多彩的心灵成长，三河教育人用自己独特的教育追求，创造了新世纪10余年蓬勃的事业；三河的教育管理者们，用自己全面的教育思考，营造起一方美丽的田园。这里，正在成为京东教育第一城！样本7——河南省安阳市殷都区：主体多元的教育“答卷”。评委会给出的颁奖词是：区委书记带头抓课改，开辟出教育发展的一片新天地；教育局实施“一线工作法”，让课改实践发生在教育的“田间地头”；借力、借智、借道，借来的是发展的智慧；改思想、改学生、改课堂、改教师、改管理，改变的是传统的积弊……如何整体推进区域课改，“殷都试卷”给了我们圆满的答案，为中国课改树立了一个样板！样本8——湖北省襄阳市樊城区：打造中国第一学城。评委会给出的颁奖词是：十年的孜孜以求，十年的风雨兼程，十年的探索创新。樊城教育人用沉稳坚毅的步伐，丈量出平凡而又伟大的教育改革之路；用敢干担当的气魄，践行着艰难而又辉煌的教学革新历程；用勇于创新的精神，书写了淡泊而又精彩的教育发展篇章。“学在樊城”，正在成为湖北教育的新名片。样本9——湖南省岳阳市君山区：让快乐成为教育主旋律。评委会给出的颁奖词是：一个“体制新区、经济穷区、财政弱区”，在落后的境况中通过课改成功“突围”；一个“教育基础薄弱区”，通过课改迅速提高了教育质量，实现了区域教育均衡发展目标。湖南省岳阳市君山区，用4年时间，重树了君山教育自信、开放的新形象，让快乐成为了教育的主旋律。样本10——山东省莘县：幸福教育的新注解。评委会给出的颁奖词是：“一盘棋”走出的是幸福的新定义；“不进城”选择的是教育的新生活。高效成...
