2用列举法求概率（第二课时）导学案九年级上课题：树状图求概率编制人：刘忠伟授课时间：课型：新授班级：初四、一姓名：小组：【学习目标】知识和技能当一次事件涉及到三个因素或三步时，学会用树形图法求概率
过程和方法了解在什么情况用“列表”，什么情况用“树形图”较为方便
情感、态度和价值观引导学生对问题及问题的解法观察、质疑，激发学生的好奇心和求知欲
【学习重点】：会用树形图法不重不漏地求出所有可能的结果【学习难点】：从实际需要，何时选用列表法或树形图法求概率更简便一、创设情景，发现新知【做一做】：独立思考，解决问题：问题1：袋子中有2个红球，2个白球
它们除颜色之外其他都相同，随机摸出一个球，然后放回，再摸出一个球，求摸出一红一白的概率
（用列表法）问题2：袋子中有2个红球，2个白球
它们除颜色之外其他都相同，先后摸出3个球，摸出后不放回
求二红一白的概率
（看能否用列表法）二、自主分析，探究新知：（请用树形图解答，树形美观，计算准确，解答规范、简明
）问题一、甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I
从3个口袋中各随机地取出1个小球
（1）取出的3个小球上恰好有1个、2个、和3个元音字母的概率分别是多少
（2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少
三、应用新知，巩固提高问题：经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同
三辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率
(1)三辆车全部继续直行(2)两辆车向右转,一辆车向左转(3)至少有两辆车向左转变式：如果“两辆汽车经过这个十字路口”,如何求事件的概率
用列举法求概率（第2课时）第1页（共2页）归纳总结：想一想，什么时候用“列表法”方便，什么时候用“树形图”方便
