分数的基本性质课件 (3)VIP免费

快乐学习动手动脑新区实验学校：辛红霞人教版五年级下册探究验证：1、小组合作分别折出正方形纸片的、和并涂色表示。2、比较一下阴影部分的大小，你发现了什么？、122448在折纸中感知分数大小的相等01探究验证：•在直线上标分数，感知分数大小的相等•要求:题纸上有一条直线，把黑板上这三个分数在直线上表示出来，看看你能发现什么?2_14_24_8探究规律，概括分数性质•(1)观察黑板上的等式，等式中分数的分子，分母都发生了变化，但是分数的大小没变，它们是如何变化的?•（2）小组合作探究归纳总结规律。右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，(0除外）分数的大小不变这叫做分数的基本性质。同时相同的数54522523=4×63×5=24154练一练：1、判断，并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）把的分子加上4，要使分数的大小不变，分母也要加上4。()43×2015√×53×自学课本第57页例2，利用分数的基本性质完成填空。自学指导例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。322410432321224102410128452251＝1215（）189＝6（）2015＝3（）41＝（）392＝（）4＝（）6＝45（）168＝8（）＝1（）在下面的括号里填上适当的数34318271042531620把和化成分母是10而大小不变的分数。2.=53=5×23×21061620=81016÷220÷2=看谁写的多请写出与大小相等的分数。你能写多少个？13如果不相等，请改变的分子或分母让它与相等。2648与相等吗？862486424286与相等吗？拓展练习:•生活中的数学生活中的数学有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。933162你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？