活动要求：①先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。②用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。③观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字等形式记录在你的记录单上。④小组汇报。活动一：观察土壤注意：1、首先将土壤倒在白纸上，摊开，并仔细观察。2、再用放大镜进行观察。3、两人合作，一人观察，一人记录。4、尽可能多的记录下你的发现哦！5、如果你感到困惑，请参看大屏幕。2、了解土壤我的观察土壤记录*土壤是……*土壤里有……*土壤里面有……*……我观察的土壤你来猜：土土壤壤是是由由哪哪些些成成分分组组成成的的？？（一）握一握、看一看：用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？活动二：研究土壤的成分纸巾上留下了水迹，说明土壤里有水分（二）放一放、搅一搅：①把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？②搅动后静置一段时间，又能看到什么现象？注意：（1）土要轻放。（2）搅拌要彻底。（3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。（4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？（三）烧一烧、闻一闻：闻到一股刺鼻性气味，说明土壤中含有腐烂的动植物遗体就是腐殖质。燃烧后的土壤会因为水分的减少而改变颜色，原先发黑发青的颜色会变白，而且会变硬，黏性消失，板结成块状，不易碎，不透水。陶器，砖就是根据土壤的这种性质烧制出来的。①把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？②搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？土块中冒出气泡，说明土壤中含有空气。出现分层现象，大颗粒在下面，那是沙；细小颗粒在下面，那是粘土。还记得刚刚做过的活动吗？小结土壤的成分（1）水（2）空气（3）细沙（4）黏土······（5）腐殖质谈一谈
