一年级数学教学工作总结（肖礼慧)VIP专享VIP免费

金稻田学校2014-2015学年度小学一年级数学教学工作总结一（3、4）班肖礼慧本学期我担任一年级（3、4）班的数学教学工作。为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作个总结，以便今后在教学中发扬优点，克服不足，更上一层楼。我觉得：一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识图形》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于图形不是很了解。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点。为了突出图形在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。同时，联系学生的日常生活，教育学生平时多观察身边的物体，了解物体的形状。将这些图形拼出漂亮的图案等等。可见，认真备课对教学十分重要。课后及时对该课作出总结。二、写好反思写反思不仅是反思教师的教学方法，更是反思学生掌握知识的情况，这个环节我觉得很重要。三、上好每一节课在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。四、做好后进生的转化工作对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。并认真细致地做好查漏补缺工作。要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。教师自身素质的提高就是为了更好地做好教育工作。教到老，学到老。在教学中，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学方法。六、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，这两个班孩子们的数学知识都有很大的提高。这些进步体现了我在这学期的教学成果。我明白到一份耕耘，一份收获。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。2015年6月30日.