农村住宿生自理能力的培养VIP免费

农村住宿生自理能力的培养远离父母的照顾如何让年仅十一二岁的孩子们在学校这个集体大家庭中健康快乐地成长，成了摆在学校及班主任面前的一道难题。在三四年的时间里，我们在寄宿生的管理上边尝试边总结，摸索出了一些行之有效的方法。一、心心相系，架起沟通的桥梁记得孩子们刚到我们学校报到住校时，那个高兴劲就别提了，觉得一切都新鲜极了，整天叽叽喳喳说个不停，像小麻雀一样。可惜好景不长，几天过后他们就个个唉声叹气，面有愁云，看来他们是想爸爸妈妈、爷爷奶奶了。有的孩子，在晚上息灯后，独自在被子里流泪；有的甚至偷偷跑回了家。这也难怪，寄宿生一周只许回一次家，他们的喜怒哀乐无处诉说，心中渐渐产生了孤独感。如何发挥学校的优势，使孩子们喜欢到这里呢？作为班主任，我想，平时要多注意他们表情的变化，多和他们谈心，取得孩子们的信任，让他们把你当成无话不说的知心朋友，细心照顾他们的生活。如果你发现孩子们遇到了什么困难，及时询问一下情况，哪怕只说一句：你不舒服吗？（你有什么不开心事吗？）但学生内心却好温暖，好感动，好比又回到了家，得到了爸爸、妈妈的爱一样。他们在内心意识到，只要有困难，教师会帮他们解决的。师生之间就会架起沟通的桥梁，孩子们不再会感到孤单。二、多些呵护，让孩子们沐浴更多的爱“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。”说得多好啊，要想做好寄宿生的工作，就要给他们更多父母般的爱。我们总说：付出总有回报。记得在2008年秋,新的学年开始时,学校安排我担任五年级的语文教师兼班主任,半学期以后,经过我的严格管理和教育,大多数学生在纪律、学习上都有了很大进步，然而一名女同学却一点进步也没有。她叫来文文（化名），该生学习成绩差，语文、数学两门学科时常不及格，组织纪律性也差，三天两头从学校逃回家。她的父母两年前离婚，母亲想尽一切办法管教总是无济于事。开校后不久，她的母亲含着泪水来学校向我诉说，对孩子的教育她已经失去了信心。面对这样的孩子，该怎么办呢？倘若任其下去，后果将不言而喻。我想我要尽最大努力，把她拉上正道。首先，我设法接近她，摸清她不爱学习的原因，洞悉她的内心世界。我了解到，一旦她犯了错，母亲非打即骂，她非但不服，还产生了对抗心理。另一方面，她得不到家庭的温暖、心凉了，干脆破罐子破摔。了解到这些情况后，生活中我给予她极大的帮助，经常买一些学习用具送给她，每天中午休息时给她补习功课，并鼓励她积极上进。下午放学后，多次和她一起交谈，了解她的内心想法，经过我的不懈努力，她和我的关系变得更加亲密无间。生活中的各种问题她都能告诉我，我像对待我的亲人一样关心她、鼓励她，她被我的这种精神所打动，学习上有了积极性，以前从来不做家庭作业，现在变得爱学习了，遇到不会做的题，还主动问我。从那以后，她再也没有逃过学，而且学期末的考试中，语文、数学成绩都有了很大的进步。爱是春天的及时雨，爱是夏日的树荫，爱是冬日的暖阳。三、特色活动，让孩子们喜笑颜开，不再恋家篮球场上，孩子卷起衣袖，奔跑投篮。场下观战的同学“加油”声响彻校园。9月16日下午，学校正在举行一场寄宿生篮球班级对抗赛。比赛气氛紧张而又激烈，五（1）班参赛选手张鹏，他的父母远在广州打工，很少回来，学校丰富多彩的活动，让这个沉默寡言的孩子，脸上多了几份灿烂的笑容。10月份是学校的“歌咏节”，11月份学校举行乒乓球争夺赛，12月份的学校书画赛等这些特色活动，让寄宿孩子们的业余生活变得丰富多彩，个个喜笑颜开。学校每学期还组织他们参加叠被子比赛，收看少儿电视节目，开放阅览室，组织他们参加阅读、书画、象棋、器乐等兴趣小组。拔河比赛、乒乓球赛、讲故事比赛等,利用丰富多彩的活动,让他们感受学校的生机与活力,感受学校与家是一样的美好。目前，每个寄宿的孩子均参加了至少一项以上的兴趣活动。这些特色活动，充实了他们的生活，自然减少了他们想亲人的情丝，把学校真正当成自己的新家。四、良好的生活自理习惯，让孩子们成为生活的“大人”新学生来我校寄宿后不久，我走进学生宿舍，眼前的情景让人触目惊心。①被子、枕头卷成一个圆桶似的...