电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

出壳了教学反VIP免费

出壳了教学反_第1页
1/1
《出壳了》教学反思阮征今天我在二三班讲了《出壳了》这一课,总体感觉这堂课生动有余,不够流畅做教学设计时,我考虑得很多。小动物破壳而出,来到这个世界上,它们是那么的弱小,那么的微不足道,这个过程却蕴含着生命的不屈和伟大。于是我设计了小鸡出壳过程的图片展示,让学生亲眼去看、去感受,让学生设身处地的想一想,假如自己就是那只鸡宝宝,破壳而出的那一刻有什么感受,会看到些什么?让学生角色扮演,设计这些环节的目的,就是希望他们能够感受到生命的喜悦。课堂上,学生们的表现也令我满意,虽然较以往显得有些拘谨,但是都能很好地投入学习。课前我布置学生通过各种渠道搜集有关卵生生物的资料,学生们都很积极,找来的资料也很全面,有的同学甚至还印了彩色图片。问题是他们似乎并没有了解我的意图,对这些资料的了解普遍流于表面。我是希望他们通过多知道一些资料,开拓眼界,帮助创作出更有创意的作品。这也反映出学生不善于自己获取知识,习惯了老师教什么,就学什么。作品评价的环节常会被忽略。由于课堂时间有限,最多只有20分钟是留给学生进行创作的,往往都来不及完成作业,这点我早有所料。展示评价时我选择了三幅相对完整、具有代表性的学生作品,让其他学生给他们投上一票,并说出投票理由。展示评价的最终目的是增强学生的自信心,培养他们在集体活动的过程中,相互交流、相互启发的良好品质。所以这个环节是不能放弃的。现在的学生在父母的悉心呵护下,都成了家里的小王子、小公主。他们不理解为什么小鸡在出壳时,母鸡妈妈不会帮助它们破壳而出。因为如果不靠自己的力量,经过一番锻炼,小鸡的身体不会结实,也许活不久。小朋友们也一样,不能事事依赖父母,要自立,这样才能健康、快乐地成长。通过这一课,我发现了教学中我存在许多疏漏失误之处,在以后的教学过程中,我会不断提高美术素质以外,不断的改进教学方法。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

出壳了教学反

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部