点此播放教学视频点此播放教学视频教学目标：1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学重、难点：1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。点此播放教学视频第二课时教学目标：1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学重、难点：1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。点此播放教学视频点此播放教学视频自学提纲（1）默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？（2）找一找，课文哪些自然段是写“我”捡枫叶的？（3）学生自读第1-3自然段，边读边想你从每一自然段中读懂了什么，有哪些不明白的问题。（4）我”我为什么要这么认真的寻找枫叶呢?“我”捡来最红最红的枫叶干什么呢今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。火红的枫叶寻找拾起总以为朝霞贴上小诗贺卡然而比一比我会读就是洁白美丽送给点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频堂清测试1、照样子，填上合适的词语。例:(火红)的枫叶()的天空()的田野()的秋天()的森林（)的大海2、比一比，组词语。丽（）送（）而（）朋（）远（）面（）
