八年级上册期中复习纲要（1——5）第一课爱在屋檐下1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、父母要履行抚养教育子女的义务。P10亲情、传统美德、当今道德和法律3、为什么要孝敬父母？P13—14回报、传统美德、当今道德和法律4、子女如何孝敬父母和长辈？P14—17（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上。（孝敬父母要从小事做起。）（3）孝敬父母表现在各个方面。（4）我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（5）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。第二课我与父母交朋友1、对待父母的关爱和教育P19—21我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这其实反映出父母对于我们的爱。（也是父母履行抚养教育子女义务的表现）我们要理解、体谅父母。2、如何正确认识逆反心理和逆反行为？P21—22（1）原因（2）表现（3）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。（4）在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。（5）我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。3、消除与父母之间的矛盾和冲突的积极做法：（我们要积极与父母沟通）P24—27（1）和父母发生矛盾时首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。（商量就是沟通的过程）（2）掌握有效沟通的要领。（彼此了解是前提。尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果是求同存异。）（3）学会和父母交往的艺术。（学会得体的赞赏父母；认真聆听；帮助父母，竭力为父母分忧；与父母不必太计较。）第三课同侪携手共进1、我们要积极与同学交往，加强沟通。保持积极开放的心态，认识闭锁心理的危害。2、如何与同学交往？（基本要求）P33—35（1）交往是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）朋友难免有缺点，朋友之间难免有分歧。我们要欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。（4）我们要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。第四课老师伴我成长1、教师工作的特点：P44教书育人2、积极与老师交往、主动与老师沟通的方法。P50—53（1）从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。（换位思考）（2）正确对待老师的表扬和批评。（3）原谅老师的错误。（用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。）（4）礼貌待师。（5）注意场合。（6）勿失分寸。4、如何正确对待老师的表扬和批评？P52（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。（2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。（3）当我们觉得被误解时，我们可以向老师做出解释，但解释一定要建立再真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。第五课多元文化“地球村”一、世界文化之旅1、文化的多样性、丰富性P57—59（1）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（节日是一种文化习俗）（2）不同国家的和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。（3）语言是一种文化。（4）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（5）全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于多样化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的局面。2、面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。P60二、做友好往来的使者（以开放的胸怀，搭起文化的桥梁，做友好往来的使者。）1、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于学习其他文化的优点和...
